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    日期题名作者
    2009-08 友善校園與未來學校想像 馮朝霖
    2008 友情、愛情與親情三種情感關係的共同性與獨特性─普遍性友誼的探究 陳嬿任; Chen, Yan Ren
    2013-10 反思學習法在領導人才培訓的應用 陳木金；吳佩陵
    2020-12 受創與照顧的現代專業：華人文化中的心理治療 陳婉真; Chen, Wan-Chen
    2021-10 口號式的受壓迫者教育學vs.扭轉結構式的受壓迫者教育學：部分概念的釐清 張盈堃
    2013-07 口試在國家考試應用之再檢討與改進 余民寧; Yu, Min-Ning
    2007-09 口試委員類我效應對口試決策之影響--以教師甄選口試決策歷程之結構方程模式分析 呂秋萍; 胡悅倫; 邱皓政
    2002-02 另纇教育與全球思考 馮朝霖; Fong, Tsao-Lin
    2007 另類學校中的人權教育之研究：以種籽親子實驗小學為例 翁凱婷
    2011 另類教育的課程美學建構與實踐-另類教育的課程美學建構與實踐：全人中學的個案研究 張盈堃
    2006-06 另類教育與二十一世紀教育改革趨勢 馮朝霖
    2001-12 另類教育與全球思考 馮朝霖
    2010 另類教育與即興美學-一位華德福學校學生的生命故事 彭千芸; Peng, Chien Yun
    2012-11 另類、教育與美學三重奏 馮朝霖
    2004-06 另類的聲音：論華德福教育在台灣社會誕生的脈絡 倪鳴香; 何玉群; 張瓊文
    2010 台北縣國民小學校長科技領導對學校效能影響之研究 張奕華; Chang, I-Hua
    2001 台北地區國中生偶像崇拜行為及其相關因素之探討 郭致君; Kuo, Chih-Chun
    1970 台北地區正常與犯罪少年父母管教態度之比較研究 蘇發興
    2001 台北地區高中職學生社會比較及其相關因素之研究 楊小惠
    2002 台北地區高中職學生網路成癮行為及其相關背景因素之探討 盧麗卉
    1995 台北地區高級中學全面品質教育指標建構之研究 閻自安; Yen, Zi Ann
    2003 台北市中小學無障礙校園環境之研究 湯志民
    1969 台北市五十七學年度國小畢業生未能升學國中原因之調查研究 黃春枝; Huang, Chun-Zhi
    2006 台北市優質學校指標系統建構之研究 吳政達
    1982 台北市六十九學年度國民中學評鑑工作之分析研究 林錦雲; Lin, Jin-Yun

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