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    日期题名作者
    2003-10 譯者導讀 劉建基
    2003-10 The Victorian Dialectics: A Socio-political Interpretation of Wuthering Heights and Jane Eyre 吳敏華; Wu, Min-Hua
    2003-09 Intrapsychological force-dynamic interaction: Verbs of refraining in Hakka 賴惠玲; 強舒媺; Lai, Huei-Ling; Chiang, Shu-Mei
    2003-09 全球文化流動中的論述暴力與邊緣議題─以張煒的《外省書》及譚恩美的《百種神秘感覺》為例 劉建基
    2003-09 女性的故事,城市的故事, 胡錦媛; Hu, Chin-yuan
    2003-07 Innatist and social interactionist perspectives on language development 余明忠; Yu, Ming-chung
    2003-07 客語「分」「老」「同」語意功能分工 賴惠玲; Lai, Huei-ling
    2003-07 The Semantic Extension of Hakka LAU 賴惠玲; Lai,Huei-ling
    2003-06 A Passage at the Origin of Independence: The Impossible Temporality of the National Event 伍軒宏
    2003-06 Chinese Morphology: An exploratory study of second language learners`` acquisition of compounds 余明忠; Yu, Ming-chung
    2003-06 D. H. Lawrence in the Age of Mechanical Reproduction 陳音頤
    2003-06 軋馬路、消費景觀和女性的現代市景:吉辛筆下世紀之交的倫敦城市小說 陳音頤; Chen, Eva Yin-I
    2003-06 The lexicalization patterns of verbs of hitting in Hakka 賴惠玲; Lai, Huei-ling
    2003-05 紙袋公主的可發展性 華士皓; 江敏之; 阮若缺
    2003-05 族群彊界的互溶:傅加爾《哈洛德...及小廝》中黑白情結之解 姜翠芬
    2003-05 長袍春秋:李敖的文字世界 曾遊娜; 吳敏華
    2003-04 Hakka LAU constructions: A constructional approach 賴惠玲; Lai,Huei-ling
    2003-03 On the appropriateness for introducing an early-start English curriculum at the primary grades in Taiwan 余明忠; Yu, Ming-chung
    2003-03 On the Appropriateness for Introducing an Early-Start English Curriculum at the Primary Grades in Taiwan 余明忠
    2003-03 建構新世紀語言學習環境:東吳大學外語自學室的理念架構 招靜琪
    2003-02 台灣兒童劇場之現況--反映九年一貫教育改革 司徒芝萍
    2003-01 Deep Relaxation Trigger Response Conditioning Methods to Reduce Communication Apprehension Adapted to the Language Classroom in Taiwan 羅狼仁
    2003-01 從文化的觀點論台灣的英語教學:由「全球在地化」談起 劉建基
    2003-01 《紙袋公主》的可發展性 阮若缺; 華士皓; 江敏之
    2003-01 從批評倫理學論網路文本 劉建基

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