政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 114898/145937 (79%)
造訪人次 : 53957181      線上人數 : 143
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    鄰近社群


    創新國際學院 [106/110]
    國際金融學院 [84/85]
    資訊學院 [2868/3314]
    文學院 [11384/15243]
    社會科學學院 [21809/28297]
    數位內容與科技學士學位學程 [141/150]
    商學院 [26795/35594]
    傳播學院 [6720/8711]
    外國語文學院 [5201/7104]
    法學院 [7064/8091]
    理學院 [4179/5513]
    國際事務學院 [5108/6905]
    教育學院 [5859/7165]
    研究中心 [2397/4409]
    行政單位 [412/430]
    政大會議論文集 [2234/2240]
    政大學報 [1279/1281]

    社群統計


    近3年內發表的文件:649(5.06%)
    含全文筆數:12753(99.52%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:12749(99.97%)
    下載大於100次:12436(97.51%)
    檔案下載總次數:7076761

    最後更新時間: 2025-03-09 04:23

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目3001-3025 / 12814. (共513頁)
    << < 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2022-07 以對話在地圖中踏出軌跡:評《臺灣製造:流行音樂研究》 林果葶; Lin, Guo Ting
    2022-09 以心理韌性為中介角色:社區大學學員恆毅力與巔峰幸福之關係 陳柏霖; Chen, Po-Lin
    2022-06 以擁擠性公共財為競逐標的之二維度競租分析 陳連欽; 翁仁甫; Chen, Lian-chin; Ueng, Zen-fu
    2021-01 以文字或以身體傳教?女神研究芻議:以媽祖信仰為例 張珣; Chang, Hsun
    2023-06 以文學圈進行小組討論對於高中生英文閱讀能力及閱讀態度之影響 卓珈郁; 陳昭珍; Cho, Chia-Yu; Chen, Chao-Chen
    2004-06 以新出楚簡重遊中國古代的詩歌音樂美學 顧史考; Cook, Scott
    2004-11 以新資訊科技強化圖書館業務:香港浸會大學圖書館系統部之經驗 李耀安; Li, Yiu-on
    2009-05 以既有道路網布設都市綠廊道網絡之規劃模式 羅健文; 林楨家; Lo, Chien-Wen; Lin, Jen-Jia
    2020-06 以「概念」來勾勒近代中國的意義之網:評方維規著《概念的歷史分量:近代中國思想的概念史研究》 韓承樺; Han, Chen-hua
    2002-12 以母之名-皇民化時期臺灣男性作家作品的女性呈現(1937~1945) 邱雅芳
    2018-09 以比較法觀點規範網路服務提供者於防制性隱私內容外流之責任與義務 蕭郁溏
    2004-07 以民族誌研究每日生活中的閱聽人 黃光玉
    2011-07 以治理理論分析中共「大部制」改革之趨勢研究 王似華; Wang, Szu-Hua
    2009-01 以法國童話為翻譯範例詮釋中法文化的差異 袁平育; Yuan, Ping-Yu
    2000-01 以洋為鑑--美國廣告三百年全記錄 莊伯仲
    2009-09 以活動理論探討電子化學習績效之研究-以嘉義縣教育網路為例 洪新原; 游雯茹; 劉光隆; 徐士傑; Hung, Shin-Yuan; Yu, Wen-Ju; Liou, Kuang-Long; Hsu, Shih-Chieh
    2022-11 以生理及心理感受建立捷運場站周邊步行可及性指標之研究 邱英浩; 林淑雯; 柯筠芸; Chiu, Yin-hao; Lin, Shu-wen; Ko, Yun-yun
    2023-07 以瘟疫之名:探討公眾風險感知的 COVID-19 網路論述與詮釋,以批踢踢八卦板與政黑板為例 陳怡璇; 劉桂君; Chen, Victoria Y.; Liu, Anita K.C.
    2001-11 以知識探索為本之知識組織方法論及研究分析 陳亞寧; Chen, Ya-ning; 陳淑君; Chen, Shu-jiun
    2012-03 以社區影響模型觀點析探臺灣公益勸募策略之研究:中華聯合勸募協會及社福機構為例 陳定銘; 陳彥蓉
    2018-07 以「科技」為名:藥妝產品廣告的說明、用詞與說服策略之分析 黃靖惠; Hwang, Jing-Huey; 劉宏毅; Liou, Horng-Yith
    2021-12 以系統性內容分析探究2015-2019年圖書資訊TSSCI期刊之研究趨勢 鄭琨鴻; 莊昀蒨; 黃雅玲; 石謙慧; 李佳宇; 李雅筑; 黃仙惠; 黃筠珊; Cheng, Kun-hung; Chuang, Yun-chien; Huang, Ya-ling; Shi, Qian-hui; Li, Jia-yu; Li, Ya-zhu; Huang, Hsien-hui; Huang, Yun-shan
    2005-09 以結構方程模式探討並驗證成就目標與學習行為的關系 李仁豪
    2009-09 以結構方程模式檢驗臺灣大學生之自我概念、前瞻因應及憂鬱情緒對自我統整之影響 巫博瀚; 陸偉明; 董旭英
    2004-12 以網站探勘技術為基礎之電子目錄上推薦服務之研究 林熙禎; 許益誠; Lin, Shi-Jen; Hsu, Yi-Chen

    顯示項目3001-3025 / 12814. (共513頁)
    << < 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋