English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113656/144643 (79%)
Visitors : 51722774      Online Users : 588
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Siblings


    創新國際學院 [100/104]
    國際金融學院 [67/68]
    資訊學院 [2822/3264]
    文學院 [11211/15062]
    社會科學學院 [21585/28063]
    數位內容與科技學士學位學程 [141/150]
    商學院 [26558/35354]
    傳播學院 [6607/8590]
    外國語文學院 [5100/6999]
    法學院 [7015/8041]
    理學院 [4129/5468]
    國際事務學院 [5037/6822]
    教育學院 [5804/7103]
    研究中心 [2373/4385]
    行政單位 [409/427]
    政大會議論文集 [2234/2240]
    政大學報 [1279/1281]

    Community Statistics


    近3年內發表的文件:571(4.48%)
    含全文筆數:12675(99.52%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:12662(99.90%)
    下載大於100次:12299(97.03%)
    檔案下載總次數:6674400

    最後更新時間: 2024-12-24 16:48

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 2976-3000 of 12736. (510 Page(s) Totally)
    << < 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    1994-07 以子之矛攻子之盾--評[Sut Jhally 馮建三中譯]《廣告的符碼》[The Code of Advertising: Fetishism and the Political Economy of Meaning in the Consumer Society] 鍾起惠
    2010-12 以學生學業成就評估國民小學教育經費適足性:以臺北市為例 張良丞; 王保進; 許添明
    2003-05 以學生為中心的資訊素養教育課程之探討 于第; Yu, Wendy Ti
    2012-12 以定期換證制度促進教師專業發展:美日兩國教師換證制度評析與啟示 林雍智; 吳清山
    1998-12 以實驗法探討資料模式與訓練程度對使用者自信心與資料表示能力之影響 廖則竣; 施孟林
    2022-07 以對話在地圖中踏出軌跡:評《臺灣製造:流行音樂研究》 林果葶; Lin, Guo Ting
    2022-09 以心理韌性為中介角色:社區大學學員恆毅力與巔峰幸福之關係 陳柏霖; Chen, Po-Lin
    2022-06 以擁擠性公共財為競逐標的之二維度競租分析 陳連欽; 翁仁甫; Chen, Lian-chin; Ueng, Zen-fu
    2021-01 以文字或以身體傳教?女神研究芻議:以媽祖信仰為例 張珣; Chang, Hsun
    2023-06 以文學圈進行小組討論對於高中生英文閱讀能力及閱讀態度之影響 卓珈郁; 陳昭珍; Cho, Chia-Yu; Chen, Chao-Chen
    2004-06 以新出楚簡重遊中國古代的詩歌音樂美學 顧史考; Cook, Scott
    2004-11 以新資訊科技強化圖書館業務:香港浸會大學圖書館系統部之經驗 李耀安; Li, Yiu-on
    2009-05 以既有道路網布設都市綠廊道網絡之規劃模式 羅健文; 林楨家; Lo, Chien-Wen; Lin, Jen-Jia
    2020-06 以「概念」來勾勒近代中國的意義之網:評方維規著《概念的歷史分量:近代中國思想的概念史研究》 韓承樺; Han, Chen-hua
    2002-12 以母之名-皇民化時期臺灣男性作家作品的女性呈現(1937~1945) 邱雅芳
    2018-09 以比較法觀點規範網路服務提供者於防制性隱私內容外流之責任與義務 蕭郁溏
    2004-07 以民族誌研究每日生活中的閱聽人 黃光玉
    2011-07 以治理理論分析中共「大部制」改革之趨勢研究 王似華; Wang, Szu-Hua
    2009-01 以法國童話為翻譯範例詮釋中法文化的差異 袁平育; Yuan, Ping-Yu
    2000-01 以洋為鑑--美國廣告三百年全記錄 莊伯仲
    2009-09 以活動理論探討電子化學習績效之研究-以嘉義縣教育網路為例 洪新原; 游雯茹; 劉光隆; 徐士傑; Hung, Shin-Yuan; Yu, Wen-Ju; Liou, Kuang-Long; Hsu, Shih-Chieh
    2022-11 以生理及心理感受建立捷運場站周邊步行可及性指標之研究 邱英浩; 林淑雯; 柯筠芸; Chiu, Yin-hao; Lin, Shu-wen; Ko, Yun-yun
    2023-07 以瘟疫之名:探討公眾風險感知的 COVID-19 網路論述與詮釋,以批踢踢八卦板與政黑板為例 陳怡璇; 劉桂君; Chen, Victoria Y.; Liu, Anita K.C.
    2001-11 以知識探索為本之知識組織方法論及研究分析 陳亞寧; Chen, Ya-ning; 陳淑君; Chen, Shu-jiun
    2012-03 以社區影響模型觀點析探臺灣公益勸募策略之研究:中華聯合勸募協會及社福機構為例 陳定銘; 陳彥蓉

    Showing items 2976-3000 of 12736. (510 Page(s) Totally)
    << < 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback