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    日期题名作者
    2007-06 教師建構等值分數教學知識的歷程 林碧珍
    2005-09 教師效能感的縱貫性研究:以幼教職前教師為例 吳璧如
    1994-09 教師生活需求量求量表之編製報告 李坤崇
    2000-06 教師的數學教學知識與其對兒童數學知識認知之探討 黃幸美
    2002-12 教師終身進修相關議題之調查研究 余民寧; 賴姿伶; 王淑懿
    2018-04 Teacher Efficacy: A Case Study of Faculty Beliefs in an English-medium Instruction Teacher Training Program 崔正芳; Tsui, Cynthia
    1982-06 教師與心理學家對學生問題行為的態度 林美珍
    2000-12 教師課程決定自主性之研究 王素芸
    1995-09 教師道德推理測驗之發展 張鳳燕
    2013-12 教會篇章中衣服概念的形象典型(俄文) 柯瓊鎣
    1992-08 教科書內容設計與閱讀理解之認知研究 顏若映
    2016-01 教義與教條:審視雜誌中化妝品廣告的美女創意 朱宜量; Zhu, Yi-Liang
    2010-02 教育基本權與學校事故的國賠責任-兼評台灣高等法院九十三年上字第四三三號玻璃娃娃判決 許育典; 劉惠文; Hsu, Yue-Dian; Liu, Hui-Wen
    1988-08 教育成就對社會流動的影響 鄭同僚 
    1990-08 教育權價值取向及其相關因素之研究 羅大涵
    2006-09 教育目標結構與成就目標取向對國小學童自我阻礙行為及考試焦慮之預測作用 施淑慎
    1987-08 教育社會學研究的歷史分析與展望 羅大涵 
    2020-06 教育、經濟、健康因素與預期壽命關係之跨國研究 張芳全
    2011-04 教育與勞力市場之連結:分析臺灣專業證照的市場價值 林大森; Lin, Da-Sen
    2000-06 教育與經濟關係之檢定 馬信行
    1981-06 教育行政機關組織氣候之研究--教育部之調查分析(摘要) 黃玉清
    2014-09 教育評鑑人員創意特質建構之研究 林劭仁
    2017-12 「教育部」及「教育部體育署」權力分工之研究─以各該「行政規則」為例 沈施俊; 陳敏男; 陳俊良; 潘達人; Shen, Shih-Chun; Chen, Min-Nan; Chen, Jiun-Liang; Pan, Darren
    2017-12 「教育部」及「教育部體育署」權力分工之研究-以各該「行政規則」為例 沈施俊; Shen, Shih-Chun; 陳敏男; Chen, Min-Nan;  陳俊良; Chen, Jiun-Liang; 潘達人; Pan, Darren
    2008-01 教與學的互動與制衡 高寧; Gao, Ning

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