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    日期题名作者
    2014 碩士班-幼教所 103年 幼教所
    2015 碩士班-幼教所 104年 幼教所
    2016 碩士班-幼教所 105年 幼教所
    2000 碩士班-幼教所 89年 幼教所
    2001 碩士班-幼教所 90年 幼教所
    2002 碩士班-幼教所 91年 幼教所
    2003 碩士班-幼教所 92年 幼教所
    2004 碩士班-幼教所 93年 幼教所
    2005 碩士班-幼教所 94年 幼教所
    2006 碩士班-幼教所 95年 幼教所
    2007 碩士班-幼教所 96年 幼教所
    2008 碩士班-幼教所 97年 幼教所
    2009 碩士班-幼教所 98年 幼教所
    2010 碩士班-幼教所 99年 幼教所
    2010 社會文化與教育 簡楚瑛
    2006 社會發展對未來幼兒教育課程之啟示 簡楚瑛
    2007-09 社會發展趨勢對幼兒教育的啟示 簡楚瑛
    2002 社會變遷中幼師專業角色形成與認同歷程之研究(I) 倪鳴香
    2022 私立幼兒園資深幼教師的生涯選擇之研究 楊雅惠; Yang, Ya-Hui
    2024 私立托嬰中心托育人員個人-工作契合與離職傾向之研究:工作價值取向 符譯心; Fu, Yi-Hsin
    2004-12 童年的蛻變:以生命史觀看幼師角色的形成 倪鳴香
    2003 童年的蛻變:以生命史觀論幼師角色的形成 倪鳴香
    2007 管理創新與技術創新:組織結構觀點 徐聯恩
    1996-07 管理大師小傳 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    1998-01 管理決策與企業成長:正新橡膠公司 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    2007 紡織產業綜合研究所組織創新活力之分析 徐聯恩
    2006 組織創新守門機制之分析—以工研院為例 徐聯恩
    2006 組織創新氛圍及其效果:創新效能感之中介效果 徐聯恩
    2007 組織創新氛圍研究之回顧與前瞻 徐聯恩
    2014-03 組織創新氛圍量表的異質性分析 徐聯恩; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang; Hsu, Michael L. A.
    2006 組織創新活力及其效果—時間壓力干擾之探討 徐聯恩
    2006 組織創新能耐提升之研究:以大型研究機構為例 徐聯恩
    2006 組織創新要素之分析 徐聯恩
    2005 組織學習、市場導向對幼兒園經營的涵意 徐聯恩
    2006 組織技術創新影響因素之探討 徐聯恩
    2002-01 組織特徵與組織創新 徐聯恩
    2003 組織特徵與組織創新之關係:以幼稚園組織為例 徐聯恩
    2002-02 組織知識創造情境之建構 徐聯恩
    2002-01 組織衰退、組織放鬆資源與組織創新關係之研究 徐聯恩; 謝幸達
    2006 組織記憶之存取需求與有效性之研究-以幼稚園為例 何盈瑩; Ho, Yin Yin
    1993-10 組織變革應配合員工能力增長 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    2003-04 結合台灣技術、美國資金進入大陸市場 - 吉的堡教育機構 徐聯恩; 王癸元
    2007 結構特徵與組織創新—中介變項之探討 徐聯恩
    2009 縫補專業行動的裂痕─探究兒童哲學在幼兒園實踐的形跡 連珮君
    2017-05 縫補專業行動的裂痕- 探究兒童哲學在幼兒園時見的形貌 倪鳴香
    2024-05 總編輯的自我告白 張盈堃
    2018 繪本與桌遊為策略的性別平等教學探究 -以新北市幼兒園為例 鄭竹茵; Cheng, Chu-Yin
    1992-02 義大利瑞吉歐學前教育系統對我國學前教育之課程與教學的啟示 簡楚瑛; Chien, Chu-Ying
    2018-09 耀中教育系統畢業生教育傳記先導研究 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2013 老礦眷幼兒園的階級文化分析--批判教育學觀點 鄭宇博; Cheng, Yu Po

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