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    日期题名作者
    2006 從著作權法論中小學教師任職期間著作之權利歸屬 曾大千; 張奕華; Chang, I-Hua
    1995-03 從親職教育之理念論國民中小學親職教育之實施 井敏珠
    2005-06 從調查數據回顧基本學力測驗的實施 余民寧
    1994-01 從資訊流通看中國大陸的社會變遷 王玲玲
    1991-02 從青少年心理談中學社團活動 井敏珠
    2012-08 從馬太效應看未來學習成就資料庫之發展 余民寧; Yu, M. N.
    2001-03 從高等教育困境看學程整合與課程規劃 馮朝霖
    2018-01 微觀大學校務評鑑的後設視角 郭昭佑
    1992-10 德國中小學教育改革發展當前問題 馮朝霖
    1982-06 德國大學教育對美國高等教育之影響 李緒武
    1996-02 德國如何減輕升學壓力 馬信行
    1995-02 德國學徒制度在各國發展的情形 馬信行
    1995-10 德國技術生(學徒)培訓制度與其應用在我國延教班的可行性 馬信行
    1993-09 德國教育哲史科目教學與研究之探討 馮朝霖
    2021-04 德國教育數位化趨勢與挑單及對臺灣的啟示 郭昭佑; Guo, Chao-Yu; 羅恩冕
    2000-11 德國統一對師資培育的衝擊 馬信行
    2007-12 德國「自主性學校典範計畫」教育實驗 馮朝霖
    2006-02 德布西式風格的歸屬性問題 ── 班雅明寓言美學觀點下的新藝術動機 Yeh, Wen-Chieh; 葉文傑
    1995 德育評量：觀念的反思與突破 詹志禹
    1995-06 德育評量： 觀念的反省與突破 詹志禹
    2007-02 心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為結構關係之驗證：以台北地區國民中學學校組織為例 吳政達; 湯家偉; 羅清水
    1992-06 心理學典範之變遷及其對教育的影響 詹志禹
    1992 心理學典範之變遷及其 對教育的影響 詹志禹
    2018 心理師與學校輔導合作經驗初探：北部地區心理師之觀點 陳婉真
    2016-08 心理幸福感量表簡式中文版信效度及測量不變性：以大學生為樣本並兼論測量不變性議題 李仁豪; 余民寧; Li, Ren-Hau; Yu, Min-Ning

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