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    日期題名作者
    2011 「理解」(Verstehen)、陶冶( Bildung )與文化傳承: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學(Kulturp 陳幼慧
    2014-02 環境營造與政大書院教育的推動 陳木金; 溫子欣; 邱馨儀
    2005-06 「生活問題解決測驗」之發展 詹雨臻; 葉玉珠
    2019-08 用於程式設計教學整合之創新評量生態系統 林怡伶; Lin, Yi‐ling
    2008-07-04 發展理想師傅校長特質檢核協助校長支持系統之建立 陳木金;巫孟蓁
    2008 發展理想師傅校長特質檢核協助校長支持系統之建立 陳木金
    2022-11 白水老人韓雨霖生命史與「儒家收圓」思想初探 陳幼慧
    2017-07 白水老人韓雨霖道長口述歷史研究 陳幼慧; 謝居憲
    2003-09 目標設定與同儕比較對兒童自我效能及除法學習表現之影響 施淑慎
    2003-09 目標設定與同儕比較對兒童自我效能及除法學習表現之影響 施淑慎
    2003-01 知識本位學校領導人才培養與訓練之模式探討 陳木金
    2004 知識本位模式對學校領導人才培訓之啟示 陳木金
    2004-03 知識本位模式對我國學校領導人才培訓之啟示 陳木金
    2001-11 知識經濟與教育 陳幼慧
    2013-03-16 知識資產管理對中小學校長學校創新經營之啟示 紀家雄; 陳木金; Chi, Chia-Hsiung; Chen, Mu-Jin
    2007-10 研究生學術動機歷程模式之建構 葉玉珠
    2004-05 社會系統理論及其在學校行政之應用分析 蔡文杰; 陳木金
    2004-05 社會系統理論及其在學校行政之應用分析 陳木金; 蔡文杰
    2004-12 「科技創造力測驗」的發展與常模的建立 葉玉珠
    2003-10 「科技創造力測驗」的編制與國小學童的科技創造力發展分析 葉玉珠
    1998-05 科技資訊產業人員創意思考及其相關因素之研究 葉玉珠
    2001 系統典範作為典範耀遷的一種可能性:並以探究「課程」實體為例 黃譯瑩
    2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
    2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
    2002-12 系統典範、系統理論、系統之探析 黃譯瑩

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