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    日期题名作者
    1980 主試者性別、相識度對心理測驗實施的影響 王培光
    2002-10 主題統整教學及創意教室氣氛與國小學童科技創造之關係 葉玉珠
    2003-10 主題統整教學、年級、父母社經地位與國小學童科技創造力之關係 吳怡瑄; 葉玉珠
    2003 主題軸 詹志禹
    2012-12 「主體性」(Subjectivity)與「互為主體性」(Intersubjectivity):黑格爾、哈伯瑪斯之「現代性論述」 陳幼慧; Chen, Yu-Hui
    1995 主體性困境對教育學的挑戰--李歐塔哲學與教育思想的初解 馮朝霖
    2008 主體性的追尋:台灣鄉土教育理念的實踐與發展 王雅萍; Ong, Nga Ping
    1996 主體性與教育權 馮朝霖
    1996-02 主體性與教育權 馮朝霖; 薛化元
    2022-06 乘勢而起? 「翻轉教育」在臺灣觸發與構連歷程之脈絡性分析 李淑菁; Lee, Shu-Ching; 蘇品如; Su, Pin-ru
    2002-03 九0年代以來中國大陸高等教育改革之研究--WTO對大陸高等教育影響之研究:兼論台灣相關議題 周祝瑛
    2013 九二一地震受創者心理症狀與創傷後成長之研究 葉怡梅; Yeh,Yi Mei
    2000-05 九二一大地震校園重建之因應 湯志民
    2000 九二一大地震震災學校環境重建問題之研究-以南投縣和臺中縣國民中小學為例 王馨敏; Wang, Sin-Min
    2000-06 「九二一大地震震災學校環境重建的困難與問題」座談會紀要 湯志民
    2001 九二一震災地區國中資源情形與學校運作—學校問卷與訪員手冊 鄭同僚
    2001 九二一震災對學生學習的影響—深度訪談 鄭同僚
    1994 九十年代美國教師待遇的挑戰 周祝瑛
    1999 九年一貫新課程:綜合活動學習領域 黃譯瑩
    2003 九年一貫「社會學習領域」課程綱要之發展 詹志禹
    1998 九年一貫社會科課程統整之意義探究 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    1998 九年一貫社會科課程綱要之研究(一) 詹志禹; 黃炳煌
    1999 九年一貫社會科課程綱要之研究(二) 詹志禹; 黃炳煌
    2008 九年一貫社會領域教科書審查基準之研究 秦夢群; 鄧鈞文
    1999 九年一貫綜合活動學習領域之研究 黃譯瑩
    1999-05 九年一貫綜合活動學習領域綱要草案評析 黃譯瑩
    1999 九年一貫課程之展望研討:綜合活動學習領域 黃譯瑩
    2001 九年一貫課程基本能力評量政策之研究 王逸慧; Wang, I-Huei
    2006-06 九年一貫課程實施政策與問題之分析 秦夢群; 賴文堅; Chin, Meng-Chun; Lai, Wen-Gen
    2001 九年一貫課程教科書審定政策執行之研究 藍順德
    2010 九年一貫課程教科書評鑑:綜合活動學習領域教科書評鑑 黃譯瑩; 田耐青; 陳芙蓉
    2003 九年一貫課程教科書評鑑:綜合活動學習領域教科書評鑑 黃譯瑩; 田耐青; 陳芙蓉
    2003 九年一貫課程「社會學習領域」的主題軸(上) 志禹,詹
    2003 九年一貫課程「社會學習領域」的主題軸(上) 志禹,詹
    2002-06 九年一貫課程「社會學習領域」綱要之發展過程、主題內涵與背後哲學 詹志禹
    2001-07 九年一貫課程與教師行動研究 詹志禹; 蔡金火
    2002 九○年代以來中國大陸高等教育改革之研究—兼論台灣相關議題-WTO對大陸高等教育影響之研究—兼論台灣相關議題(I) 周祝瑛
    1992-01 二分法計分與部份法計分之比較 余民寧
    1998 二十一世紀台灣教育設施的回顧與展望 湯志民
    二十一世紀台灣教育設施的回顧與展望 湯志民
    2005 二十一世紀的優質學校:政大附中的經營理念與策略 湯志民
    2019-06 Research Performance of American Research Universities in the 21st Century in Classification and Ranking 侯永琪; Hou, Angela Yung-Chi
    1999 二十世紀台灣教育設施的回顧與展望 湯志民
    2004 二十世紀的台灣教育 周祝瑛
    2000 二專生自我調整學習之理論建構與實證研究 陳品華
    2008 二層次結構方程式模型的應用:以教育心理學為例 李仁豪; 余民寧
    1992-08 二次分配準則在估計再測信度上的應用 余民寧
    2004-08 互動式多媒體之設計:兒童為中心的觀點 許正妹; 張奕華; Chang, I-Hua
    1968 五年制專科學校課程暨教學實況之調查研究 江光宗
    2013 五歲幼兒在數位小遊戲中的問題解決歷程與策略研究 陳家綺; Chen, Chia Chi

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