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    日期題名作者
    2020 使用總體經驗模態分解法與均勻相位經驗模態分解法對美國債券殖利率建模 姜林宗叡; Tsung-Jui, Chiang Lin
    2017 依時變動函式的學習：實徵資料與理論模型 楊立行; Yang, Lee-Xieng
    2007 促發情境類型、施測目的與施測情境對受測者自我瞭解與印象整飾兩類作假反應之影響 陳彰儀; 胡昌亞
    2011 促發歸屬感與一歲半嬰兒的助人行為 何怡靜
    2024 促進性別平等：性平政策之敘述對政策支持度與性平意識的影響 林靖芸; Lin, Ching-Yun
    2013 促進成年海馬迴神經前驅細胞增殖的藥物篩選 魏志安
    2016 促進成年神經新生之藥物對大鼠海馬迴及其學習記憶的影響 吳佩融
    1976-05 信心加權對測驗分數信度與效度之影響 林邦傑; Lin, Pang-chieh
    2002 信心度函數與模糊時間數列預測 楊勝斌
    2012 修正條件分配勝率矩陣時最佳參考點之選取方法 郭俊佑
    1984-01 修訂情境與特質焦慮量表之研究 鍾思嘉; 龍長風
    2021 個人數學能力對其未來生涯之研究 林瀚陞; Lin, Han-Sheng
    1985 個人現代性.工作環境現代性之知覺及工作滿足 蔡承志
    2014-03 個人-組織的雇用關係: 負向認同與職場偏差行為之研究 郭建志; 蘇嫚; 張守中; Kuo, Chien-Chih; Su, Man; Chang, Kirk
    2004-09 個人-職務契合度與個人-組織契合度對網路求職者求職意願之影響 胡昌亞; 陳彰儀
    2004-09 個人-職務契合度與個人-組織契合度對網路求職者求職意願之影響 胡昌亞; 陳彰儀
    2021-06 個人與工作適配理論在運動場館業應用回顧 林姿葶; Lin, Tzu Ting; 陳亮君; 康正男
    2005-10 個人與組織適配之客觀回饋與主觀知覺對網路求職者組織吸引力之影響 蘇筱喬; 胡昌亞; 陳彰儀
    2004 個人與組織適配之客觀回饋與主觀知覺對網路求職者組織吸引力之影響 蘇筱喬
    1975-07 個別教學的測驗和決策程序 黃國彥
    1975-09 個別處方教學的評介 黃國彥
    2010-03 個案報告：中低功能自閉症兒童相互注意協調能力的介入 姜忠信; 彭雅凌; 江淑蓉; Chiang,Chung-Hsin; Peng,Ya-Ling; Chiang,Shu-Jung
    2017-03 個案報告：以認知行為治療降低 OSA 患者殘餘嗜睡表現 楊建銘; Yang, C. M.; 李偉康; 吳家碩; 陳濘宏
    2010-03 個案報告：時間治療法(Chronotherapy)治療於嚴重生理時鐘延遲型患者 吳家碩; 陳濘宏; 許世杰; 黃玉書; 楊建銘
    2004-11 個案為什么失約或遲到? 鍾思嘉

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