English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113648/144635 (79%)
Visitors : 51693833      Online Users : 597
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Category

    Loading community tree, please wait....

    Year

    Loading year class tree, please wait....

    Items for Author "Lee, Pei Jung" 

    Return to Browse by Author

    Showing 18 items.

    Collection Date Title Authors Bitstream
    [日本語文學系] 專書/專書篇章 2010-10 霧社事件日文史料翻譯 楊素霞; 川路祥代; 李佩蓉; 陳瑜霞; 黃幼欣
    [教育學系] 學位論文 2013 電腦支援協作知識翻新教學與提升學生科學理論本質理解之相關研究 李佩蓉; Li, Pei Jung
    [中國文學系] 學位論文 2008 說唐家將小說之家/國想像及其承衍研究 李佩蓉; Lee, Pei-jung
    [輔導與諮商碩士學位學程] 學位論文 2023 親子關係與青少年拒學之關係:以情緒調節為中介變項 李佩蓉; LI, Pei-Rong
    [企業管理學系] 學位論文 2002 知識工作特性與薪酬制度之關聯性研究 李佩蓉; Lee, Pen Jung
    [心理學系] 學位論文 2007 由眼動資料探討中文成語詞及組合詞在心理辭典中的表徵方式 李培榮; Lee, Pei Jung
    [東亞觀念史集刊] 期刊論文 2012-06 建構、消解與轉向-論清末民初「英雄觀」的轉變 李佩蓉; Lee, Tracy
    [法律學系] 學位論文 2022 工程契約之情事變更—從近年來實務爭議案例觀察締約基礎事實概念之演變 李沛蓉; Li, Pei-Jung
    [教育學系] 期刊論文 2016 在不同模式的電腦支援協作學習環境下,師培生理解教學理論層次之差異—以Blackboard和Knowledge Forum為例 Lin, Pei-Yi; Lin, Hsien-Ta; Li, Pei-Jung; Chan, Wen-Ching; Hung, Guo-Tsai; Hong, Huang-Yao; 林倍伊; 林顯達; 李佩蓉; 詹雯靜; 洪國財; 洪煌堯
    [中國文學系] 學位論文 2018 吾家有女--明清「女兒」書寫及其展衍 李佩蓉; Lee, Pei-Jung
    [行政管理碩士學程(MEPA)] 學位論文 2024 併購經驗對公司經營績效的影響-以臺灣上市櫃公司為例 李佩蓉; Li, Pei-Rung
    [師資培育中心] 會議論文 2021-10 中學教師壓力量表發展暨個人背景變項對新課綱實施前後壓力變化之效果 葉玉珠; Yeh, Yu-chu; 丁毓珊; 江瑞鈴; 李佩蓉; 陳禹齊; 傅如馨
    [教育學系] 期刊論文 2020-10 Fostering Students’ Scientific Inquiry through Computer-Supported Collaborative Knowledge Building 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Li, Pei-Jung; Chai, Ching Sing; Tsai, Chin-Chung; Lin, Pei-Yi
    [教育學系] 會議論文 2014-12 Fostering change of views of the nature of scientific theories in a CSCL environment Li, Pei Jung; Hong, Huang-Yao; 李佩蓉; 洪煌堯
    [教育學系] 會議論文 2013-06 Facilitating belief change via computer-supported collaborative knowledge-building Li, Pei Jung; Chang, C.-H.; Hong, Huang-Yao; Lin, Hsien Ta; 李佩蓉; 洪煌堯; 林顯達
    [教育學系] 會議論文 2013-06 Exploring the effect of online collaborative learning on students` scientific understanding Li, Pei Jung; Chang, C.-H.; Hong, Huang-Yao; 李佩蓉; 洪煌堯
    [教育學系] 會議論文 2016-06 Effects of knowledge building activities on student` writing performance 林顯達; 洪煌堯; Wang, Ching Hua; Lin, Hsien Ta; Li, Pei Jung; Yang, I. Ting; Hong, Huang-Yao
    [教育學系] 會議論文 2016-06 Effects of Computer-Supported Knowledge Building Pedagogy on High School Students’ Learning Perception and English Composition Performance 楊怡婷; Yang, I-Ting; Lin, Hsien-Ta; Wang, Ching-Hua; Li, Pei-Jung; Hong, Huang-Yao

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback