English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 114987/146039 (79%)
Visitors : 54042694      Online Users : 485
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    政大機構典藏 >  Browse by Title

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 136001-136050 of 146025. (2921 Page(s) Totally)
    << < 2716 2717 2718 2719 2720 2721 2722 2723 2724 2725 > >>
    View [10|25|50] records per page
    DateTitleAuthors
    2019 透過社群輿情分析探討品牌網路口碑類型及操作方式—以美妝產業為例 葉秋童; Yeh, Chiou-Tong
    2019 透過社群輿情分析探討網路聲量與實際選票之關聯 -以2018年高雄市長當選人韓國瑜為例 葉易修; Yeh, Yi-Siou
    2022 透過社群輿情分析探討網路聲量與股票價量走勢之關聯-以新冠疫情期間長榮海運股票為例 陳豪君; Chen, Hao-Chun
    2022 透過社群輿情分析探討電商平台之策略與口碑之一致性—以蝦皮購物、MOMO購物及PChome為例 黃筠軒; Huang, Yun-Hsuan
    2018 透過社群輿情分析探討餐飲類口碑操作方式-以咖啡廳產業為例 何季倫; Ho, Chi-Lun
    2019 透過管理控制系統落實企業社會責任活動:以金控公司為例 魏銘甫; Wei, Ming-Fu
    2004-12 透過經驗模式達成企業流程 陳逸昌; Chen, Yih-Chang; Russ, Steve
    2014 透過網路效率探討電網連鎖性失效行為 黃帥舞; Huang, Shuai Wu
    2006 透過網路服務技術達成分享SCORM教材的實作 顏家弘; 胡學誠
    2011-12 透過網路社群集體參與互動式線上藝術創作模組,以建立公民美學之提升機制 曹筱玥; 黃心健
    2022 透過線上文學圈來培養高中生的批判思考能力及英語閱讀技巧:四位台灣高中生之個案研究 陳柔含; Chen, Jou-Han
    2021 透過線上英語學習平台發展跨文化溝通能力:兩位成人學習者的個案分析 洪鈺茹; Hung, Yu-Ru
    2009-01 透過翻譯能力的訓練,培養大學生的跨文化交流素養-大學院校的翻譯學程設計 林劭貞; Lin, Shao-Chen
    2024 透過聆聽建立鏈結-聲景工作者的聲命旅程 王美棻; Wang, Mei-Fen
    2025 透過聽力日誌提高後設認知意識: 兩位臺灣小學英語為外語學生之研究 邱雅榆; Chiu, Ya-Yu
    2021 透過自然發音及主題式課程的英語工作坊發展英語學習者的自主動能:四位國中生的個案研究 黃宇萱; Huang, Yu- Hsuan
    2013-09 English Curriculum Redesign through an EFL Teacher Study Group 葉惠菁; Yeh, Hui-Chin
    2011-11 透過認知學習探索城市聲影之互動遊戲 黃郁茹; 陳聖智; 曾韻如; 吳岱芸; 林廷達; 顧竣翔
    2022 透過貪婪分割法偵測函數型資料序列的多重轉換點 陳裕庭; Chen, Yu-Ting
    2015 透過貼文分享以蒐集相關臉書粉絲頁之機制:以太陽花運動為例 林瑞程; Lin, Ruei Cheng
    2020-12 透過起訴書輔助法院判決-以竊盜罪為例 劉昭麟; Liu, Chao-Lin
    2021 透過起訴書輔助法院判決-以竊盜罪為例 李右元; Lee, Yu-Yuan
    2020 透過遊戲化觀點設計行動應用服務提升家庭照顧者之自我照顧動機 李昀臻; Lee, Yun-Zhen
    2019-06 透過運算傳播方法探討九合一選舉暨公投在社交媒體上的主題分佈:以Twitter平台為例 鄭宇君; Cheng, Yu-Chung; 翁翊垣; 張硯筑
    2009 透過部落格發展跨文化溝通能力: 三位台灣國小學生之個案研究 張齡云; Chang, Ling Yun
    2009 透過銷售與營運規劃達成供應鏈轉型─電線電纜產業之個案研究 王元星; Wang, Starsky
    2008-11 透過鏡頭的人文學習 游本寬
    2007-03 Русская ментальность сквозь призму ключевого слова «авось» 葉相林
    2022 透過電信門號認證自然人以進行數位簽章之研究 蔡孟修; Tsai, Meng-Hsiu
    2007 透過電子郵件之過程寫作對高職學生英文寫作能力效益之研究 查獻瑞; Cha, Hsien jui
    2020 透過電影提升英語為外語學習者的跨文化能力:台灣國中生之個案研究 李明恩; Li, Ming-En
    2007-05 대만에서의 한국어교육 현황과 문제점, 透過韓國語‧韓國學‧韓國文化多元的合作,謀求國際社會對理解韓國之教育的新模式 郭秋雯
    2007-05 ????? ????? ??? ???’, 透過韓國語‧韓國學‧韓國文化多元的合作,謀求國際社會對理解韓國之教育的新模式 郭秋雯
    2022 透過高斯濾波強化卷積神經網路來阻擋 FGMS 對抗式攻擊 陳彥宏; Chen, Yen-Hung
    2016 透過高齡幸福價值最大化達到成功的在地老化 謝承豫; Hsieh, Cheng Yu
    2011-10 逐出少數股東 ——以資訊揭露義務與受託人義務為中心之美國法比較 張心悌; Chang, Hsin-Ti
    2002-06 逐「怪胎」:混沌觀點下的後現代 吳筱玫
    1985 逐次估計之研究 陳明山
    1984 逐次估計之研究 陳明山; CHEN, MING-SHAN
    2000 逐次分析在民意調查上的應用 黃俊德; Huang, Chun-Te
    1976 逐次機率比檢定問題之研究 曾英洲
    2005 逐步應力加速型一區間設限下之允收抽樣計畫 陳信豪; Chen, Hsin-Hao
    2020-03 「這一次不一樣」的風暴 謹防停滯性通貨膨脹 林左裕; Lin, Calvin T. Y.
    2018-04 這一次,讓孩子帶著你旅行! 李淑菁
    2007 這一頁,我來說教師--國小初任教師專業認同之教育學傳記研究 凃柏章; TU,Bo-Chang
    2023-03 這不是俄烏戰爭:關於「特別軍事行動」 趙竹成
    2009-09 「唯唯諾諾」其實是「顛覆進行中」 馮建三
    2024-04 這些可能不是AI的問題 溫怡玲
    2023 《這些城,那些事 Those things in these cities》 城市在紀實攝影中的故事 洪崇耀; Hung, Chung-Yao
    2019-04 「這奇異的旅程!」:亞森羅蘋在民初上海 陳碩文; Chen, Shuo-Win
    Showing items 136001-136050 of 146025. (2921 Page(s) Totally)
    << < 2716 2717 2718 2719 2720 2721 2722 2723 2724 2725 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback