政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Browse by Title
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    2016 國民中學學科教師於閱讀策略融入教學之研究 -以玉里國中為例 姜亭安; Chiang, Ting An
    1969-05 國民中學學童能力差異的適應問題之研究 梁尚勇; Liang, Shang-yuang
    2005 國民中學學習型組織與學校效能之研究-以桃園縣為例 溫榮坤; Wen, Jung-Kun
    2002 國民中學實施教師分級制可行性之研究－以北區國民中學為例 江樹嶸
    2002 國民中學實施教師專業評鑑制度之研究 鍾禮章
    2003 國民中學實施「藝術與人文」視覺藝術科教學與藝術教師專業發展之硏究 陳曉玲
    2000 國民中學實施遠距教學在政策及執行層面之探討 張盈霏; Chang, Ying-Fei
    2014 國民中學專任輔導教師人格特質、工作壓力與工作滿意度之研究 宋宥賢
    1998 國民中學導師尋求輔導室支援及其相關因素之探討 郭書毓
    1998 國民中學導師尋求輔導室支援及其相關因素之探討 郭書毓
    2009 國民中學、小學教師智慧與幸福感關係之研究 謝佩妤; Hsieh, Pei Yu
    2012-05 國民中學後現代學校行政倫理兩難困境解決之路徑分析 陳麗霞
    1998 國民中學教師人口變項、學校規模、全面品質管理文化與教師組織承諾之相關研究 李彥蓁
    2003 國民中學教師人情特質、人際情感、組織文化與知識分享關係之研究 葉倩亨; Yeh, Chien-heng
    2016 國民中學教師個人與組織適配、組織承諾對組織公民行為影響之研究 鄧竹君
    2002 國民中學教師分級制度及其影響之研究：以臺北縣為例 周仁尹
    2012 國民中學教師反績效行為與組織公民行為關係之研究:中介變項及其前置因素之探討 吳政達
    2014-06 國民中學教師反績效行為與組織公民行為關係及其影響因素之研究 吳政達; Wu, Cheng-Ta
    2002 國民中學教師多元績效評估制度之研究--台北市國民中學為個案探討 邱月琴
    2012 國民中學教師學術樂觀之指標建構及其現況調查之研究 王建祥
    2008 國民中學教師專業共同職能之探討 陳韋伊
    1994-09 國民中學教師專業成長與其形象知覺之探討 蔡碧璉
    1993 國民中學教師專業成長與其形象知覺之研究 蔡碧璉
    1994-09 國民中學教師專業成長與其形象知覺關係之探討 蔡碧璉
    1994 國民中學教師專業成長與其生涯發展之探討 蔡碧璉
    2011 國民中學教師工作壓力、學校組織健康與學校效能關係之研究 盧維禎
    2009-03 國民中學教師彰權益能、學校組織健康與學校效能關係之研究 秦夢群; Chin, J. M.
    2016 國民中學教師心理契約、情緒勞務與組織公民行為之關聯性研究 秦夢群; 簡瑋成
    2017-03 國民中學教師心理契約、情緒勞務與組織公民行為之關聯性研究 秦夢群; 簡瑋成
    1996 國民中學教師心理學信念及其在教育上的涵義 林偉文
    2012 國民中學教師心理擁有感、教師工作滿意度對教師組織公民行為影響之研究 張雅婷; Chang, Ya Ting
    1990 國民中學教師成就動機與職業倦怠之關係研究 王俊民
    2004 國民中學教師校園學生人權實踐之研究─以桃園縣為例 林祺文
    2009 國民中學教師樂觀、悲觀、玩興、工作紀律、教學內在動機與教學創造性轉化之關係 林曉君; Lin, Hsiao Chun
    2014 國民中學教師正向心理資本與教學效能關係之研究 李靜瑀
    2017-05 國民中學教師組織公民行為前置因素的再檢視 湯家偉; 秦夢群; 吳政達
    1996 國民中學教師背景變項、工作壓力、行動控制與工作倦怠關係之研究 呂秀華
    2010 國民中學教師覺知校長服務領導、學校組織氣氛與教師組織公民行為關係之研究 呂詩琦; Lu, Shih Chi
    2009 國民中學教師角色定義幅度對組織公民行為影響之研究-質量混合方法之應用 高雅曼
    2005 國民中學教職人員之心理契約研究 陳美娟
    2016 國民中學教職員工人格特質對反生產行為之影響：以績效考核公平為調節 曾繁揚; Tzeng, Fan Yang
    2004 國民中學教育人員對全面品質管理知覺之研究-以宜蘭縣為例 陳昺菎
    2008 國民中學教育國際化指標建構之研究—以桃園縣為例 王友聖; Wang, Yu Sheng
    2004-05 國民中學教育階段之關鍵能力的發展 余民寧
    1996 國民中學日常決策流程對學校資源分配影響 馮朝霖
    1995-09 國民中學日常決策流程與學校資源分配關係之研究 馮朝霖; 許主峰
    2021 國民中學智慧校園指標與權重體系建構之研究：模糊德懷術與層級分析法之應用 戴慈萱; Tai, Tzu-Hsuan
    1990-08 國民中學校園學生暴行之研究﹣﹣從被害者學觀點分析 黃麗欣; 黃國彥; 謝高橋
    1990-08 國民中學校園學生暴行之研究﹣﹣從被害者學觀點分析 黃國彥
    1990-08 國民中學校園學生暴行之研究﹣﹣從被害者學觀點分析  黃麗欣 ;  謝高橋 ;  黃國彥
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