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    日期题名作者
    2004-06 網路敵意及網路沉迷--兩種去社會抑制行為之相關研究 林珊如 ;  黃宏宇
    2011-09 網路論證學習環境促進學童批判思考能力之研究 洪振方; 林志能
    1999-06 線性結構模式在教育上的應用及所遭遇之問題 馬信行
    2004-09 縱貫研究以潛在成長模式分析之樣本數與檢定力研究 楊志堅 ;  劉心筠 ;  楊志強
    1981-06 羅家倫的大學教育主張及其貢獻(摘要) 許惠美
    1989-08 美國優異大學學系配置的集群分析 林邦傑 ;  修慧蘭 
    1996-12 美國大學教授業績評鑑制度之研究 趙顯圭
    1994-09 美國教育視導趨向之研究 邱錦昌
    1977-05 美國的工業職業技術教學 鄭石岩 
    1979-06 美國聯邦初期(1789-1830)之教育發展研究 陳素秋
    2004-06 美國身心障礙教育立法與判例之分析研究 秦夢群
    1993-09 美國預備軍官訓練團(ROTC)學生政治態度發展之研究--與一般大學生和軍校學生 之比較 陳膺宇
    2013-03 美英兩國課程推廣發展背景之探析:從1960到1980年代 侯一欣
    1991-08 群集職業課程理論與我國工職新課程之研究  李新鄉 
    1984-08 老人休閒活動之調查研究 鍾思嘉; 黃國彥
    1977-05 老人健康自我評價之研究 黃國彥
    1986-08 老人的責任行使與其生活滿意、死亡焦慮之關係 鍾思嘉 ;  黃國彥 
    1984-08 考生字跡、考生作文程度與評分者有關特質對考生論文式測驗成績的影響 李靜如
    2011-03 聲韻覺識、唸名速度和流暢性對中文閱讀理解的影響:結構方程模式與增益效度之探究  張毓仁; 邱皓政; 柯華葳; 曾世傑; 林素貞
    2020-09 職場情緒勒索之統合分析研究 陳殷哲; 范妤安; 朱惠瓊
    2010-06 肥胖污名認同的形成與受壓迫經驗 王雅玄; 陳亮君
    1979-06 能力分班方式對國中學生自我概念之影響--學科能力分班與固定式能力分班之比較研究 梁昆霞
    1986-08 「能力本位師範教育」的基本概念 Johnson, Charles E.著; 林孟宗譯
    2007-03 脈絡效果的階層線性模型分析:以學校組織創新氣氛與教師創意表現為例 邱皓政 ;  溫福星
    2008-06 自利偏誤與自尊高低對人情事件記憶的影響 韓貴香

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