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    日期题名作者
    2020-12 智慧教室運用在英語科課程與教學變革推動成效之研究 曾如敏; Tseng, Ju-Ming
    2023-06 智慧領導、智慧學校與智慧教育：指標建構及路徑模式之研究 張奕華; 潘姿伶
    2005-07 曖昧˙謙卑與參化--論新世紀的世界觀教育 馮朝霖
    2020-12 未來想像中的大學 詹志禹; Chan, Jason Chih-Yu
    2001-05 未確定性與自我完成-從陳大齊論儒家教育人類學 馮朝霖
    2019-11 本土文化對於國中中輟生家長與系統合作的影響 – 以桃園某國中為例 陳婉真; Chen, Wan-Chen; 張家瑋
    2002 校園休憩空間之建構 湯志民
    2001-01 校園文化藝術環境之建構 湯志民
    1999 校園的創意設計 湯志民
    2008 校園閒置空間再利用之探析 湯志民
    2007 校長科技領導與教師教學效能關係之研究 張奕華
    2007 校長科技領導與教師資訊素養關係之研究 張奕華
    2002-01 概念構圖、知識建構與教學步驟 余民寧
    2006-11 樂觀就不悲觀嗎？--樂觀與悲觀的雙向度理論驗證及量表的發展 余民寧
    2005 模糊部分計分法：應用模糊集合論於評定量表之計分研究 余民寧
    2001-10 橫繫理性與網化思維--論生態經濟時代的通識教育 馮朝霖
    2023-03 權力與抗拒：從女同志案主諮商歷程與感受再探同志友善諮商 李淑菁; 賴佳琳
    2005 永續教員與學校綠建築規劃 湯志民
    2013 注意力控制論之實務驗證：考試憂慮及其相關變項對國文成績的影響 陳智修; Chen, Chih-Hsiu
    1999 海外地區中國大陸教育研究之調查 周祝瑛
    2018-12 混齡教學自主學習與社會利他行為之研究 鄭同僚; Cheng, Tung-Liao; 徐永康; 林忠蔚; 黃淑芬
    1993 測量工具的有效運用 余民寧
    1993 測驗統計理論的研究與發展(I) 余民寧
    1998 營造學習型組織學校：教育行政人員應有的體認與策略 秦夢群
    2005-06 父母投入、自我效能、期望與知覺在孩子成就上扮演角色之研究 邱美秀

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