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    日期题名作者
    2005 教師與學生對創造性與非創造性數學問題的教學與學習取向 邱美秀
    2001-10 教師進修與知識管理 余民寧
    1996 教科書開放的理論反思 馮朝霖
    2005 教育品質之提昇：兼談 Koalaty Kid 概念 張亦華
    2010-06 「教育學導論」與教育學知識屬性─以德國經驗為例的討論 馮朝霖
    1995-06 教育學：走向獨立之路 詹志禹
    1999-05 教育實習概念分析--兼論教育實習之改革 王素云
    2006-11 教育科學化運動 馬信行
    2004 教育科技領導：美國現況趨勢、實證研究及其對台灣的啟示 張亦華
    2005 教育論文之發表 余民寧
    2009-10 教育部公費留學與國家建設 周祝瑛
    2008 教育領導新論：空間領導的理念與策略 湯志民
    2004 教育領導新趨勢：科技領導及其效能之研究 張亦華
    2002 教育領導研究取向之研究 秦夢群
    2006-10 數學學業成就結構模式驗證 余民寧
    2006 新世紀的優質學校--政大附中的教育理念與經營策略 湯志民
    2007 新移民之子學習、生活適應與外籍家長媽媽親職教育之研究 井敏珠
    2020-12 智慧教室運用在英語科課程與教學變革推動成效之研究 曾如敏; Tseng, Ju-Ming
    2005-07 曖昧˙謙卑與參化--論新世紀的世界觀教育 馮朝霖
    2020-12 未來想像中的大學 詹志禹; Chan, Jason Chih-Yu
    2001-05 未確定性與自我完成-從陳大齊論儒家教育人類學 馮朝霖
    2019-11 本土文化對於國中中輟生家長與系統合作的影響 – 以桃園某國中為例 陳婉真; Chen, Wan-Chen; 張家瑋
    2002 校園休憩空間之建構 湯志民
    2001-01 校園文化藝術環境之建構 湯志民
    1999 校園的創意設計 湯志民

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