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    日期题名作者
    2002-11 美國高等教育改革之發展方向及其對我國之啟示 張奕華
    2008-05 美學領導與社區大學教育文化新典範 馮朝霖
    2022-03 職前教師從事數位學習教案設計之TPACK想法流動樣態探討 洪煌堯; Hong, Huang Yao; 薛智暉
    2001-05 自我賦權,公民社會與教育改革-台灣近十年教育改革的理論反思1 馮朝霖
    2001-01 臺北市國民中小學校務評鑑之評析 湯志民
    2005-11 臺灣地區大學行政法人化爭議之探討 周祝瑛
    1997 臺灣大學評鑑制度的分析與檢討 秦夢群
    2006-03 臺灣高等教育的學費問題 周祝瑛
    2013 英文能力與試題計分規則對猜題傾向、試題難度、試題鑑別度的影響 陳智修; Chen, Chih-Hsiu
    2018 英語字彙音韻記憶策略結合注意力訓練對國中學習障礙學生之教學成效 陳智修; Chen, Chih-Hsiu
    1998 華僑教育的發展與檢討—從紐西蘭的移民政策與僑教發展之興起 周祝瑛
    2018-05 The Effects of Design Thinking Activities on Pre-Service Teachers’ TPACK Knowledge and Design Belief 洪煌堯; 薛智暉
    1999-09 認知行為治療對於焦慮症疾患焦慮緩解之療效 陳婉真
    2003 課程創新與教師的自我創化──系統演化的觀點 詹志禹
    2021-12 論公眾協力的偏鄉教育創新及疫情影響--以「鹿樂平臺」為例 王素芸
    1990 論教育評鑑指標之選擇 馬信行
    2020-10 警察執行勤務遭受暴力攻擊之研究-兼論常年訓練之精進作為 吳冠杰; 馬心韻
    2021-05 警專建立「VR射擊系統」及「互動式情境模擬射擊靶場」成效初探 吳冠杰; Wu, Guan-Jie
    2021-05 警專警察類科實務課程實施協同教學之研究 吳冠杰; Wu, Guan-Jie
    2018 變通式「系統思考與解決問題」素養評量之初探 陳智修; Chen, Chih-Hsiu
    2023-10 賦能學校結構、教師學術樂觀與專業學習社群關係之研究 張奕華; 潘姿伶; 陳家祥; 許正妹
    2022-10 軍校生退學模式建構與驗證 余民寧
    1997 軍民通用科技方案滿意度調查研究 余民寧
    1998-11 軍民通用科技方案滿意度追蹤調查 余民寧
    1997 運用社會資源推動職業訓練 馬信行
    2005 運用與超越多元智能理論 邱美秀
    2022-05 運用跨域合作提升偏鄉教育資源之探討－以桃園市復興區偏鄉學校為例 趙淑梅
    2000 邁向新千禧年的學校 湯志民
    2019-09 陪著木蘭出征去！─木蘭詩與社會角色定位 陳揚學; Chen, Yang-Hsueh; 陳怡方; 陳思欣; 黃彩珅
    1993 隔空教學之社會教育功能─「莒光園地」電視學民主法治教育之內容分析 周祝瑛
    2007-05 隳形去智˙縱適大化－關於教育文化「美學領導」的遐思 馮朝霖
    2003-12 雙重障礙：從公共知識份子和女性大學教師的角色談起 周祝瑛
    2016-05 電腦輔助知識翻新教學對學生創意感知與英文作文表現之影響 楊怡婷; 林顯達; 王靜華
    2003-11 青少年堅毅力及其相關因素之探討 王鍾和
    2022-07 青少年每日學習投入、學業困難與拒學之關係：探討學校輔導的保護作用 陳婉真; 江守峻
    2003-11 青少年的自私行為及其相關背景因素之探討 王鍾和
    2004 靜坐訓練對兒童注意力影響之研究 胡悅倫
    2008 領導的新理論：空間領導 湯志民
    2003-05 駱駝˙獅子與孩童—從尼采「精神三變說」論教育與文化關係 馮朝霖
    2002 高中及大學入學制度的研討 秦夢群
    2019-07 高中線上補救教學實施探析—以基隆高中為例 張智惟
    2005-03 高學費V.S. 低學費 周祝瑛
    2007 高等教育創新：政治大學個案 張奕華
    2008-10 高等教育助學貸款之探討:從美、日、澳、德、英五國談起 周祝瑛
    2002-12 高等教育整合模式之初探 周祝瑛; 陳宏璋
    1993 高級中等學校校長甄選制度之研討 秦夢群

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