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    2006 從親子三角關係、情緒安全感探討兒童知覺父母衝突與其適應之關係 許惠雯
    2006 復原力的力量: 個人與來自家庭、學校脈絡中的保護機制對青少年憂鬱症狀改變之影響 黃鈺婷; Huang,Yu Ting
    2012 心理助人工作者的同理失常量表編製與替代性創傷之相關研究 蔡依玲; Tsai, Yi Ling
    1986 心理因素與環境因素對少年犯罪之互動性影響 馬傳鎮; MA, CHUAN-ZHEN
    2020 心理學不同教學方法及課程內容對軍校生心理健康、軍校適應及學習動機之影響: 教學實踐取向研究 鍾成鴻; Jhong, Cheng-Hong
    1994 性別、依附風格與自我坦露、幽默、撒嬌之關係 黃于娟; Hwang, Yu Chuan
    1990 性別.創造力.自我檢校與幽默感的關係 劉佩雲
    1981 性別、創造力與職業興趣之相關研究 余嬪; PIN, YU.
    1983 性別.年級.數學學習態度.性別角色與數學成就之關係 李默英
    1982 性別、年級、數學學習態度、性別角色與數學成就之關係 李默英; Li, Mo-Ying
    1975 性別、年級與六項應試技巧關係的研究 金玲
    1975 性別、年級與智慧功能的關係 戴禮明
    1995 性別、排行、就學階段、依附風格與妒忌經驗、快樂感受之關係 塗振洋
    1990 性別.自尊.武斷.同理心與生氣表達的關係 鍾敏菁
    2021 性別薪資差異:世界趨勢、學生軟實力和專業領域 朱梅花; Zhu, Mei-Hua
    1984 性別角色.價值觀念與人際吸引之相關研究 沈姍姍
    1985 性別角色、價值觀念與人際吸引之相關研究 沈姍姍; SHEN, SHAN-SHAN
    1980 性別角色、社經地位與少年犯罪之關係 蕑馨籬; Jian, Xing-Li
    1981 性別角色、社經地位與少年犯罪之關係研究 簡馨籬
    1980 性別、道德判斷、情境變項對我國高中生誠實行為的影響 張鳳燕; Zhang, Feng-Yan
    2011 惠能指月~大學通識教育哲學課程教師之轉化 張瓊文; Chang, Chiung Wen
    2019 想法中心的知識翻新活動對職前教師知識整合與設計能力影響 薛智暉; Seet, Chih Hui
    1975 意像與獨創力的交互作對學習與保存的影響 洪瑞雲
    1995 憂鬱理論的整合研究-認知取向 楊順南; Yang, Shun Nan
    2005 憂鬱量表之編製及其相關因素之研究 劉育如

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