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    日期题名作者
    1986-08 「能力本位師範教育」的基本概念 Johnson, Charles E.著; 林孟宗譯
    2007-03 脈絡效果的階層線性模型分析：以學校組織創新氣氛與教師創意表現為例 邱皓政 ;  溫福星
    2008-06 自利偏誤與自尊高低對人情事件記憶的影響 韓貴香
    1994-09 自我創化與教育--自我組織理論之教育學義涵初探 馮朝霖
    1986-08 自我控制的理論與技術 余民寧
    2003-03 自我概念向度與成份雙維理論之效度檢驗與相關因素研究 邱皓政
    2017-12 自我決定理論觀點下新生未來時間觀與學習投入的關係 陳柏霖; 何慧卿; 段盛華; 彭耀平
    2000-06 自我調整學習模式之驗證 劉佩雲
    1977-05 臺北市中等學校校園規劃與管理之調查研究 程良雄
    1997-12 臺北市單親家庭青少年生活壓力、福利服務介入與其心理健康之研究 郭至豪 ;  郭靜晃
    1977-05 臺北市國小校長角色之調查分析 鄭進丁
    1977-05 臺北市國民中學學生人際關係之研究 黃文瑛
    1979-06 臺北市國民中學學生「生活輔導診斷」之研究 周軒擇
    1991-08 臺北市國民中學導師人格特質､領導行為對班級氣氛之影響研究 李彥儀
    2020-09 臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效關係之研究 湯志民; 呂思杰; 楊茵茵
    1985-07 臺北市已婚職業婦女之休閒興趣參與情形與生活型態 陳彰儀 
    1977-05 臺北市幼稚園園舍建築與設備之調查研究 柳麗珍
    1979-06 臺北市立國民小學視覺環境之調查研究 周美齡
    2016-03 臺灣中老年人資源流失、因應型態與心理幸福感之模型建構及其路徑係數比較 李仁豪; 李思儀
    2010-03 臺灣國民中小學校長倫理傾向及道德領導行為之研究 張鈿富; 馮丰儀
    1998-12 臺灣地區中小學教師分級制之實証研究 蘇進棻 ;  張紹勳
    2004-06 臺灣地區出身背景對大學及研究所入學機會影響 曾天韻
    1994-09 臺灣地區各縣市國民小學教育資源分配之比較 孫志麟 
    1994-09 臺灣地區國中教師數預測模式 吳柏林 ;  許瑞雯
    2002-12 臺灣地區國小教師數之短期預測模式分析 徐歷常

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