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    日期题名作者
    2008-09 Web-Enhanced Learning with Youtube 康保羅; Cameron, Paul
    2010-09 透過國語文補救教學提升低成就兒童的口語能力 陳淑麗; 蘇倩慧; 曾世傑
    2024-10 透過烏克蘭和平峰會看大國競爭 李麒緯
    2004-12 透過經驗模式達成企業流程 陳逸昌; Chen, Yih-Chang; Russ, Steve
    2009-01 透過翻譯能力的訓練,培養大學生的跨文化交流素養-大學院校的翻譯學程設計 林劭貞; Lin, Shao-Chen
    2013-09 English Curriculum Redesign through an EFL Teacher Study Group 葉惠菁; Yeh, Hui-Chin
    2007-03 Русская ментальность сквозь призму ключевого слова «авось» 葉相林
    2011-10 逐出少數股東 ——以資訊揭露義務與受託人義務為中心之美國法比較 張心悌; Chang, Hsin-Ti
    2024-04 這些可能不是AI的問題 溫怡玲
    2019-12 「這奇異的旅程!」:周瘦鵑的亞森羅蘋小說翻譯與民初上海 陳碩文; Chen, Shuo-win
    2017-01 「這就是美劇看待第三世界國家人民的方式」: 中文觀眾之網路族群話語分析 蕭季樺; Hsiao, Chi-hua
    2015-03 這次他開始旅行了:侯孝賢《珈琲時光》的陰性轉向 鄧紹宏; Teng, Shao-Hung
    2017-03 通勤災害之認定基準-兼評臺北高等行政法院一○三年度訴字第一○五五號判決 徐婉寧; Hsu, Wan-Ning
    2007-09 通往永續發展的另一條路:環境公民身份 范玫芳; Fan, Mei-Fang
    2021-07 通敵者或救世者?對一貫道漢奸爭議之反思 林敬智; Lin, Ching-chih
    2012-07 通訊傳播史的不變驚奇 劉靜怡
    2023-09 通訊監察之期中報告義務──評最高法院110年度臺上大字第2943號刑事裁定 王士帆; Wang, Shih-Fan
    2017-12 通識課程之研判思考能力的學習成效在校務研究之應用 祝若穎; 林世昌
    2010-12 通識課程是營養學分嗎?以教學與選課決策模型分析為例 張榮富
    2009-12 造心景,抑或安天命?論劉大任《園林內外》中的園林觀與書寫特質 吳明益; Wu, Ming-Yi
    1972-06 連帶侵權債務人之內部求償關係與過失相抵原則之適用 王澤鑑
    1994-08 連續出版物概念邏輯理論與方法研究 黃惠山; Hoang, Hui-shan
    2014-06 連習會後的兩岸政治關係發展與建議 周嘉辰
    2011-09 週邊語言作為小說對話中的隱義: 以《純真年代》中聲音特質的中譯為例 吳怡萍; Wu, Yi-Ping
    2022-04 進行一場游擊戰:政治檔案中的黨外雜誌 黃順星; Huang, Shun-shing

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