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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/54331
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| Title: | 以認知語言學看臺灣華語「V到」之語義
The semantic of V Dao in Taiwan mandarin: a cognitive linguistic analysis |
| Authors: | 吳孟盈
Wu, Meng Yin |
| Contributors: | 張郇慧
Chang, Hsun Huei
吳孟盈
Wu, Meng Yin |
| Keywords: | 臺灣華語
認知語言學
「V到」結構 |
| Date: | 2011 |
| Issue Date: | 2012-10-30 10:44:09 (UTC+8) |
| Abstract: | 在多種方言交會影響之下，臺灣地區已逐漸發展出與普通話有所差異的「臺灣華語」。根據前人的研究，臺灣地區的「V到」結構已具有多樣化的語義內涵和複雜的使用情況。故本文以認知語言學為出發點，結合在臺灣地區所搜集之語料，試圖分析「V到」語義的演變方式與變化途徑，並找出各語義之間的關聯性。
根據本文的分析結果，「到」多種意義皆與其路徑圖式相關，在路徑圖式的基礎上，考量前方動詞的語義框架，「到」從空間位移義延伸至時間與程度概念。藉由路徑中拋射物的位移，以及路徑中焦點轉移的特性，賦予了「到」的成功義與接觸義。在「狀態動詞+到」的結構中，在隱喻概念的影響之下，「到」具有產生了某種結果之意義，說話者也能藉由「到」表達事實與預期之間有差異的主觀態度。
除此之外，我們也證實了「到」對前方動詞時間結構的影響能力，前方動詞再加上「到」之後，整個「V到」複合詞的情狀類型為「達成情狀」或「完成情狀」。我們也發現「V到」結構常與可能補語以及「有字句」、「把字句」、「被字句」等句式搭配，因此這些搭配情形也在我們的討論範圍之中。
「V到」結構雖尚未完全穩定，但語言的變化是不可忽視的事實。我們希望藉由以上分析對臺灣地區「V到」的語義變化和使用情形提出較為完整的觀察和描述，也為臺灣華語提出另一個思考的角度與方向。 |
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英文部分
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| Description: | 碩士
國立政治大學
華語文教學碩士學位學程
97161003
100 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0097161003 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [華語文教學博／碩士學位學程] 學位論文
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