English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 115495/146528 (79%)
造訪人次 : 55423092      線上人數 : 17
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/53728


    題名: 科學新聞資訊呈現形式及其對閱聽眾資訊接收的影響
    其他題名: Science Communication---Formats and Frequency of Media Coverage and Their Influences
    公眾對於科技的理解及參與---從訊息產製到閱聽眾接收-新聞媒體科技議題報導形式與多寡及其對閱聽眾資訊接收與科技素養形成的影響
    作者: 張卿卿
    貢獻者: 國立政治大學廣告學系
    行政院國家科學委員會
    關鍵詞: 科學傳播;科學新聞;新聞報導;媒介影響
    日期: 2009
    上傳時間: 2012-10-18 09:20:51 (UTC+8)
    摘要: 本文的目的有二:第一、耙梳出科學新聞的資訊呈現方式,主要鎖定三個面向來探討,包括:「資訊充分性」、「資訊輔助性」與「資訊偏頗性」,並以報紙內容分析來分析這三個面向資訊呈現方式的普遍性。第二,以實驗方式檢測這三大類型的資訊呈現方式可能產生的影響,從三大影響面向來探討,分別為「新聞接收」、「新聞評估」與「議題評估」。研究結果對於新聞記者如何呈現科學新聞可以提供實用的建議。
    關聯: 應用研究
    學術補助
    研究期間:9812~ 9911
    研究經費:878仟元
    資料類型: report
    顯示於類別:[廣告學系] 國科會研究計畫

    文件中的檔案:

    檔案 大小格式瀏覽次數
    972515S003.pdf256KbAdobe PDF21518檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋