政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):

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	Department of Japanese [476/767]
	Department of Korea Language and culture [323/605]
	Department of Turkish [92/155]
	Dept. of European Language and Culture [496/645]
	Graduate Institute of Linguistics [715/882]
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	運用播客進行廣泛聆聽對高中生英語聽力能力的影響以及學生的看法
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Date	Title	Authors
2007	台北市國中英語教師對多元評量信念之研究	許馨方; Hsu, Hsin-fang
2011	台灣EFL學生回應間接抱怨的研究	翁淑玟; Ang, Suwen
2014	台灣中學生英語感謝行為之研究	盧蔚葶; Lu, Wei Ting
2009	台灣國中生現在完成式之學習表現探討	陳于倩; Chen, Yu Chien
2020	台灣國中英語教科書中抱怨與讚美語言行為之分析	廖思淳; Liao, Szu-Chun
2008	台灣學生英語中介語中主題顯著現象的探討	賴曉琳; Lai, Xiao lin
2002	台灣學科能力英文閱讀測驗之評析及其教學啟示	盧珍予; Lu, Jen Ju
2021	台灣學習者與英語母語者使用連接詞because之比較：以語料庫為本之研究	何靜文; Ho, Ching-Wen
2021	台灣高中生在閱讀不同文體時閱讀策略之使用	謝玖吟; Hsieh, Chiu-Yin
2006	台灣高中生聽力策略教學之研究	蔡青倩; Tsai，Ching-chien
2011	台灣高中生記敘文主題類型之研究	蔡慈娟; Tsai, Tsi Chuen
2015	台灣高中生體驗新聞英文學習任務 : 個案研究	王麗絹; Wang, Li Chuan
2009	台灣高中英文教科書中語言行為教學之研究	陳司樺; Chen, S Hua
2021	合作學習對於國中生聽力理解及焦慮感之效益	徐曉潔; Hsu, Siao-Jie
2014	合作學習教學模式下探討聽力焦慮降低及聽力能力提升	陳俊呂; Chen, Chun Lu
2013	同儕教導式重複閱讀法與國中生之英語口頭閱讀流暢度：個案研究過程中的學習機會與挑戰	蔡宜薰; Tsai, Yi Hsun
2020	單字練習題對第二外語字彙學習成效類型之影響	劉惠雯; Liu, Hui-Wen
2016	四技二專統一入學測驗英文科對話題之研究	湯琦均; Tang, Ci Jyun
2009	四技二專英文科測驗之演變與高職英文課程綱要之互動	劉妃欽; Liu, Fei Chin
2009	國一新生英語學習焦慮、學習動機和學習策略研究	林文玉; Lin, Wen Yu
2013	國中學生接受聽力策略訓練後聽力策略發展之研究	馮羽欣
2020	國中教育會考英文科聽力能力測驗與國中英語科課程綱要之分析	熊品淇; Hsiung, Pin-Chi
2012	國中英語教師對區分性教學應用於國中普通班英語課室的教學信念與實踐之研究	王如玉; Wang, Ru Yu
2011	國中英語教師與學生對於文法教學與錯誤訂正信念之研究	洪安嫻; Hung, An Hsien
2016	國小學童EFL學習動機與一般性內在學習動機之關係－以新北市國小為例	郭淑華; Kuo, Shu Hua