政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/49214
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    题名: 馬來西亞中學歷史教育中的國族建構
    Nation-building in History Education of Malaysia’s Secondary Schools
    作者: 王麗蘭
    Wong, Lee Lan
    贡献者: 藍美華
    Lan, Mei-hua
    王麗蘭
    Wong, Lee Lan
    关键词: 歷史教育
    國族建構
    歷史教科書
    馬來西亞
    歷史課本
    日期: 2009
    上传时间: 2010-12-08 02:02:02 (UTC+8)
    摘要: 本研究的主旨是以內容分析法探討馬來西亞自獨立以來至今(1957-2009)的國民中學歷史教科書中的國族建構歷程，並輔以深度訪談法與參與式觀察法來進一步探究馬來西亞歷史教科書的演變。

    本研究發現是從歷史教育中發現馬來西亞的國族建構是由掌握政權的馬來人之根本賦與的情感，轉化為對馬來西亞這個國家政體(state)的認同。而馬來西亞歷史教育中的對「國族想像」的建構中，是以具族群屬性的「馬來人和馬六甲王朝」、政治範疇中的執政黨即「國陣政府和巫統」、宗教範疇中的「伊斯蘭教」為主要內涵，其「國族」的邊界與「族群」的邊界的劃分實際上並無二異。在這樣的歷史教育的國族建構歷程中，被排除在「國族邊界」之外的，其實是那些馬來半島和東馬地區的原住民、在境內為少數民族的華人和印度人、在政治發展過程中「無聲」的在野黨以及更多非伊斯蘭的議題。

    從馬來西亞的歷史教育研究中，發現馬來西亞政府對「國族國家」(Nation-state)的建構存有迷思，統治者仍然有著期待將多元民族的社會形成「一個民族一個文化一個國家」的觀念。
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    描述: 碩士
    國立政治大學
    民族研究所
    96259008
    98
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0096259008
    数据类型: thesis
    显示于类别:[民族學系] 學位論文

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