政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/150135

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Title:	韓愈、歐陽修人物書寫與其自我價值認同關係之研究 The Character Portrayal in Han Yu’s and Ouyang Xiu’s Writings and Its Research on the Relationship Between Self-Worth and Identity
Authors:	劉曼 Liu, Man
Contributors:	何寄澎劉曼 Liu, Man
Keywords:	韓愈歐陽修人物書寫價值傾向自我 Han Yu Ouyang Xiu portrayal of characters value identification
Date:	2023
Issue Date:	2024-03-01 12:41:10 (UTC+8)
Abstract:	本文以韓愈、歐陽修的人物書寫作為考察對象，從他們的人物書寫與其自我性情偏尚、價值觀念的相關性切入，探究韓、歐各自所著意關注的幾個面向，並試圖比較他們在人物書寫中所呈現的差異。韓愈尚「奇」、「憫奇之不再」、喜歡呈現人物「不同俗」的地方，甚至形成了一種「人皆……我獨……」的思維慣性，這些與其自身面對世俗所表現的「特立獨行」的觀念相聯繫。韓愈對人物「鬆弛」與「戲謔」樂於表現，與其自身性格及其遭遇的非議相關，他思考「道」與外在形跡的關係，認為「道」不以「形」，表現在人物書寫上，是呈現人物的放浪戲謔與行事嚴肅的複合。在與人交的層面，韓愈推崇始終不變，這與他在人際中經歷的陷阱、懷疑和道德選擇有關，他自身篤於友道的做法，反映其價值認同，在人物書寫中也流露出此般傾向。歐陽修尤其在意自己和他人在禍患之際的行為表現，體現在人物書寫中，就是對處憂患禍福而不動其心的人物的，這與其自我遭遇及對包括韓愈在內的前人經驗的反思相關。歐陽修對「守」這一價值的標顯之外，還對「守」的內涵進行了延展，這與他所受到的家庭教育、道德修養觀念以及自我道德砥礪相輔相成。歐陽修在人物書寫中灌注社會理想，這表現在：對家譜的重視，將家族興衰與族人是否積德行善相聯繫，由此而對後世起到勉勵作用，善於顯揚鄉里人物的道德品行，以加強其在地方文化風俗上的輻射作用。歐陽修在對待人才的問題上對韓愈有所反思，而更認同李翱；在人物書寫中，韓愈更願意站在個體命運上，在意一個有才華的人是否能得到真正的賞識，他不自覺地慣用一種「知遇」模式；歐陽修則對人才之用形成了一套衡量體系，表現出一種全局性的眼光。作為書寫者「我」，韓愈適時消隱，必要時現身，當書寫者「我」參與到對人物的敘述中時，或恰如其分、或別開生面；相比之下，歐陽修作為書寫者的「我」是更顯的，他對自己的書寫有更多解釋性的話語。 This paper focuses on the character writing of Han Yu and Ouyang Xiu, analyzing the relationship between their portrayal of characters and their own personal inclinations and value systems. It explores the aspects that Han and Ouyang each paid attention to in their writings and attempts to compare the differences in how they presented their characters. Han Yu valued uniqueness and lamented the rarity of such qualities, often highlighting the unconventional aspects of his characters. His writing exhibited a mentality of "all others... I alone...", which is connected to his notion of being distinct and independent in the face of conventional society. Han Yu enjoyed depicting characters in a relaxed and humorous manner, which was related to his own personality and the criticisms he faced. He contemplated the relationship between the "Tao" (道) and its external manifestations, believing that the "Tao" was not bound to form. This is reflected in his character writing, which combines a carefree humor with serious conduct. In his interactions, Han Yu valued consistency, which was related to the traps, doubts, and moral choices he encountered in his relationships. His own steadfastness in friendship reflects his value identification, which also influenced his character writing. Ouyang Xiu was particularly concerned with how he and others behaved during times of disaster, reflecting in his writings a focus on characters who remained unmoved by fortunes and misfortunes, relating this to his own experiences and his reflections on the experiences of predecessors, including Han Yu. Beyond emphasizing the value of "maintaining"(守), Ouyang expanded on its implications, complementing his family upbringing, moral cultivation, and self-discipline. Ouyang infused his character writing with social ideals, evident in his emphasis on family history, linking the rise and fall of families to whether their members were virtuous and benevolent, thereby inspiring future generations. He was adept at highlighting the moral conduct of local figures, thereby strengthening their influence on local culture and customs. Ouyang Xiu reflected on Han Yu's treatment of talents and agreed more with Li Ao. showing a holistic and comprehensive perspective in his character writing and developing a system for evaluating talent. In contrast, Han Yu was more concerned with whether a truly talented individual could be genuinely appreciated, unconsciously adopting a "recognition and encounter" model in his writing. As a writer, Han Yu sometimes receded into the background and emerged when necessary, with his involvement in the narrative being either just right or uniquely creative. Ouyang, as a writer, was more present, offering more explanatory discourse in his writing.
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Description:	碩士國立政治大學中國文學系 108151027
Source URI:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0108151027
Data Type:	thesis
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