政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):依題名瀏覽
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    日期題名作者
    1997-01 幼兒活動室的設計與配置 湯志民
    2006 幼兒漢語中的互動常規與情意言談 黃瓊之
    2004 幼兒漢語中的重複話語現象:從言談語用的角度分析 黃瓊之
    2008-09 幼兒理解他人意圖的能力:語音及表情的線索 姜忠信; 張閔翔; Chiang,Chung-Hsin; Chang,Min-Hsiang
    2004 幼兒的依附關係、語文智能及人際智能與心智理論能力之關係 劉佳閔
    2003-06 幼兒節目,嚴重商業化 吳翠珍
    1988-04 幼兒「自我」心理發展 朱敬先
    2012 幼兒英語學習之家庭教育環境、 父母效能與英語學習熱情之關係 謝皓薇; Hsieh, Hao Wei
    2015-04 幼兒英語學習的家庭教育環境、父母效能與學習熱情之路徑模式 謝皓薇; 葉玉珠; Hsieh, Hao-Wei; Yeh, Yu-Chu
    2002 幼兒英語教學光碟評鑑指標之研究 林璟
    2015 幼兒親職教育課程發展與成效之研究:以「手作方案」課程為例 蔡瓊慧; Tsai, Chyong Hui
    2022 幼兒計數能力之研究 —以台灣某幼兒園動畫融入數學為例 王心潔; Wang, Xin-Jie
    2000-09 幼兒語文教材教法。 簡楚瑛; Chien, Chu-Ying
    2014 幼兒課程歷程品質之研究: 教室教學品質與幼兒學習投入 洪郁婷
    2008 幼兒辨識幾何圖形之研究-以三角形和圓形為例 謝佩純
    2008-03 幼兒「重量概念」多元智能取向科學學習系統之成效分析 莊麗娟
    2013 幼兒閱讀成效與閱讀環境間之相關研究 田雅晴
    2013 幼兒閱讀成效與閱讀環境間之相關研究 田雅晴
    1998 幼兒電腦合作學習對學習成果及學習態度之影響 王慧敏
    1993 幼兒類比推理能力之研究 張麗芬
    2021 幼小銜接介入方案之成效 林貞姬; Lin, Chen-Chi
    2019-03 幼師專業的認同與發展-教育學傳記研究取向 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2019-03 幼師專業的認同與發展-教育學傳記研究取向 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2009 幼幼班母親對幼兒閱讀信念與親子共讀之相關研究─以台中縣為例 林湘琴
    2022 幼「幼」銜接 -公立幼兒園兩歲專班銜接之研究 林書慧; Lin, Shu-Hui
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