政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/96061

English | 正體中文 | 简体中文 | Post-Print筆數 : 27 | 全文笔数/总笔数 : 113324/144300 (79%)
造访人次 : 51130156 在线人数 : 906

RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.

政大機構典藏 > 理學院 > 心理學系 > 學位論文 > Item 140.119/96061

请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/96061

题名:	偏差行為少年的認知曲解及其輔導策略之探討－以焦點解決班級輔導方式進行
作者:	呂佳勳
贡献者:	鍾思嘉呂佳勳
日期:	1999
上传时间:	2016-05-10 16:22:56 (UTC+8)
摘要:	本研究之目的主要乃針對偏差行為的少年，對其認知曲解情形而擬定一套以焦點解決模式為主的班級輔導策略，並以之實際進行班級輔導，進而驗證其效果。　　本研究以台灣某少年輔有院之三年級男性學生一個班級為研究對象，實得有效樣本共59人。評估的工具包括「自我思考方式量表」、「團體記錄評量表」、「班級輔導回饋單」與領導員於每次團體中之觀察與記錄。研究的主要結果發現：在進行為期十週之班級輔導之後，本焦點解決輔導策略對於偏差行為少年之認知曲解情況，不論在輔導後立即性及六週的追蹤評量上，均較原來有顯著的改善。　　本研究根據結果發現焦點解決模式之班級輔導策略，對於應用在偏差行為少年在認知曲解之改善上，有良好的成果顯示。同時並對未來之輔導實務提出具體的建議，如善用影片、利用海報的製作，與規律的班級輔導時間等；並對於後續之研究提供建議，如提供成員個別輔導與針對單一主題進行深度探討等。
描述:	碩士國立政治大學心理學系 85752005
資料來源:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2010000570
数据类型:	thesis
显示于类别:	[心理學系] 學位論文

文件中的档案:

档案	大小	格式	浏览次数
index.html	0Kb	HTML2	270	检视/开启

在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.

社群 sharing

著作權政策宣告 Copyright Announcement

1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.

数据加载中.....