English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113648/144635 (79%)
造访人次 : 51599917      在线人数 : 865
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    其他 [6/6]
    國科會研究計畫 [142/142]
    學位論文 [501/506]
    展演 [0/1]
    會議論文 [190/683]
    期刊論文 [549/605]
    校務發展計畫 [2/2]
    研究報告 [5/6]
    考古題 [145/145]
    資料庫 [14/14]

    类别统计

    近3年内发表的文件:4(1.72%)
    含全文笔数:216(92.70%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:216(100.00%)
    下载大于100次:216(100.00%)
    全文下载总次数:165941(5.18%)

    最后更新时间: 2024-12-19 07:31


    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目121-130 / 233. (共24页)
    << < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2010 Toeic 900. I  陳超明
    2010 Toeic 900. II  陳超明
    2011 TOEIC900一生必學的英文聽力 = Test of English for international communication 陳超明
    2001-09 Topic Chain and Grounding in Chinese Discourse 徐嘉慧; Chui, Kawai
    2007 Toward an understanding of computer-mediated EFL writing experience through Vygotskian perspectives 招靜琪; Chao, Chin-chi
    2001 Toward an understanding of sense of community and meaningful learning experiences in an on-line language education course. 招靜琪; Chao, Chin-chi
    2021-08 Translanguaging in EMI higher education in Taiwan: Learner perception and agenc 黃怡萍; Yi-Ping Huang
    2013-01 T.S. Eliot 楊麗敏; Yang, Carol L.
    2008 Understanding international graduate instructors: A narrative critical 黃怡萍; Huang, Yi-Ping
    2004-11 Vicarious Experiential Memory Machine 羅狼仁

    显示项目121-130 / 233. (共24页)
    << < 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈