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    日期題名作者
    2007-10 研究生學術動機歷程模式之建構 葉玉珠
    2007-09 哈伯瑪斯之現代性論述（Discourse of Modernity） 陳幼慧
    2007-08 Role of Implicit Theories of Intelligence in Children`s Learning 施淑慎
    2007-06 推動優質學校行政確保教育品質 陳木金
    2007-05-27 問題導向學習法與反思學習法在校長學習之應用 陳木金
    2007-03-31 建構臺灣教師在職進修體系之研究 楊思偉；高新建；陳木金；魯先華；何金針
    2007-03 建構臺灣教師在職進修體系之研究 陳木金
    2006-11 混沌領導與學校革新 陳木金
    2006-10 「情境科技創造力測驗」之發展 葉玉珠
    2006-10 國中教師人口變項、玩興、教學動機、快樂感受與創意教學之關係 葉玉珠
    2006-10 網路學習社群的形成歷程、角色與類型 葉玉珠
    2006-08 Achievement goals and maladaptive learning: An examination in Taiwan 施淑慎
    2006-01 教育心理學之研究趨勢與重要研究議題 施淑慎
    2006-01 國小學童之智力內隱理論、成就目標及運用逃避策略間關係之探討 施淑慎
    2006-01 The Effects of Integrating E-learning into the Direct-instruction Model 葉玉珠; Li-Chuan Lin; Kai-Ming Huang; Chi-Che Lin; Yueh-Yin Peng
    2006-01 泥娃娃秘密基地的開發：以「創作性戲劇」提升人際智能與情緒調節能力 葉玉珠; 葉玉環; 彭月茵
    2006 Language and Toughts of the 20-44-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity 黃譯瑩
    2006 Language and Toughts of the 45-69-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity 黃譯瑩
    2005-12 NPQH模式系統對我國校長培育制度建構的啟示 陳木金; 陳宏彰
    2005-11-25 從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構 陳木金；邱馨儀；陳宏彰
    2005-11-23 從認知學徒制探討中小學師傅校長教導課程的系統建構 陳木金；邱馨儀；蔡易芷；高慧蓉
    2005-11 從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構 陳木金; 邱馨儀; 陳宏彰
    2005-11 「幼兒創造力測驗」之發展 葉玉珠; 李梅齡; 林志哲; 葉玉環
    2005-11 「幼兒多元智慧量表」之發展 葉玉珠; 彭月茵; 葉玉環; 劉佳閔
    2005-11 從認知學徒制探討中小學師傅校長教導課程的系統建構 陳木金; 邱馨儀; 蔡易芷; 高慧容

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