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    日期題名作者
    2020 漢語親子對話中情態動詞「要」之研究 高健鈞; Gao, Jian-jun
    2005 漢語親子對話中打斷現象之研究 呂佩君
    2009 漢語親子對話中母親控制行為 蔡雨倫; Tsai, Yu Lun
    2022 漢語親子對話中的共同建構敘事 陳郁蓉; Chen, Yu-Jung
    2011 漢語親子對話中的問答現象 林以舷; Lin, Yi Xian
    2008 漢語親子對話中的外顯自我指涉詞 黃瓊之
    2010 漢語親子對話中的移位指涉 黃瓊之
    2009 漢語親子對話中的第二人稱指涉詞 黃瓊之
    2022 漢語親子對話中語言與非語言指涉行為及信息狀態的發展研究 葉侃彧; Yeh, Kanyu
    2009 漢語言談中的兒童拒絕策略 吳妃容; Wu, Fei Rong
    2003 漢語語法時貌和詞彙時貌的習得 黃瓊之
    1994-05 漢語輕聲的語法、語義與音韻 蕭宇超; 吳琇玲
    2006 漢語連動句研究 周奎宜; Chou, Kuei Yi
    2004-05 濃濃閩南語口音之原理探尋：調查所謂的「台灣國語」 蕭宇超; 吳耿彰
    2017-10 為什麼這些聰明人，碰到英文就變了？ 何萬順; Her, One-Soon
    1999 熟語的分類及語法表現 何萬順
    1996-08 特殊節奏與變調的韻律結構：變調兩極論 蕭宇超
    1999 現代漢語篇章及會話中零形回指的比較研究 朱素貞; Chu, Su Chen
    2006-10 現代漢語音韻的國際觀 蕭宇超; Hsiao, Yu-Chau E.
    2003-12 現代漢語音韻的國際觀 蕭宇超
    1997-05 現代音韻學知識在華語教學上所扮演的角色 蕭宇超
    1998-03 現代音韻學知識在語言教學上所扮演的角色 蕭宇超
    2002 現行國中英語教科書之評估 吳思葶; Wu, Si Ting
    1997 由句法角色、語用功能、及社會限制來看插話造成的發言轉換現象 王秀如; Wang, Hsiu-Ju
    2005 由母子言談探究母親語言風格: 以中文為例 林秋萍; Lin, Chiu-ping
    1992-07 由需求調查到學習心理--再論大一英文教學問題 楊懿麗
    2010-01 由音韻實驗之觀點來探討漢語舌面音的現象 萬依萍; Wan, I.-P
    2015 界定日語中的分類詞 王維; Wang, Wei
    2020 界定漢語方位詞的詞類與詞態屬性 梁瑀庭; Liang, Yu-Ting
    2009 當模糊遇上精確：刑法的語言使用分析 胡碧嬋; Hu, Pi Chan
    2006 發展提升外語學院研究質與量的有效作為 何萬順
    2008 發展提昇外語學院硏究質與量的有效作為 何萬順
    2011 碩士班-語言學研究所 100年 語言學研究所
    2012 碩士班-語言學研究所 101年 語言學研究所
    2013 碩士班-語言學研究所 102年 語言學研究所
    2014 碩士班-語言學研究所 103年 語言學研究所
    2015 碩士班-語言學研究所 104年 語言學研究所
    2016 碩士班-語言學研究所 105年 語言學研究所
    2017 碩士班-語言學研究所 106年 語言學研究所
    2018 碩士班-語言學研究所 107年 語言學研究所
    2019 碩士班-語言學研究所 108年 語言學研究所
    2020 碩士班-語言學研究所 109年 語言學研究所
    2021 碩士班-語言學研究所 110年 語言學研究所
    2022 碩士班-語言學研究所 111年 語言學研究所
    2023 碩士班-語言學研究所 112年 語言學研究所
    2024 碩士班-語言學研究所 113年 語言學研究所
    1994 碩士班-語言學研究所 83年 語言學研究所
    1995 碩士班-語言學研究所 84年 語言學研究所
    1996 碩士班-語言學研究所 85年 語言學研究所
    1997 碩士班-語言學研究所 86年 語言學研究所

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