政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):作者相關文件
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113392/144379 (79%)
造訪人次 : 51216287      線上人數 : 896
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    類別瀏覽

    正在載入社群分類, 請稍候....

    年代瀏覽

    正在載入年代分類, 請稍候....

    "Yu, Hsueh-Ying"的相關文件  

    回到依作者瀏覽

    顯示 29 項.

    類別 日期 題名 作者 檔案
    [外國語文學院] 校務發展計畫 2018-09 政大第二外語課程之教學成效研究: 學習者跨文化能力發展分析 尤雪瑛; 黃淑真
    [教育學系] 會議論文 2015-06 Move Distribution and Configuration of Literature Reviews at Four Levels 蕭政華; 尤雪瑛
    [第74期] 期刊論文 1997-04 大學入學考試英文作文評分等初探 尤雪瑛; Yu, Hsueh-Ying
    [英國語文學系] 國科會研究計畫 2017-07 觀念、話語、行動:數位視野下中國/台灣多元現代性研究---多元族群文化對現代台灣華語文之影響 鍾曉芳; Chung, Siaw-Fong; 賴惠玲; Lai, Huei-ling; 尤雪瑛; Yu, Hsueh-ying
    [英國語文學系] 國科會研究計畫 2016-07 觀念、話語、行動:數位視野下中國/台灣多元現代性研究---多元族群文化對現代台灣華語文之影響 鍾曉芳; Chung, Siaw-Fong; 賴惠玲; Lai, Huei-ling; 尤雪瑛; Yu, Hsueh-ying
    [英國語文學系] 國科會研究計畫 2009 同儕諮詢於英文寫作學習之效應研究 尤雪瑛
    [英國語文學系] 國科會研究計畫 2008 語言學卓越營---功能語言學及其應用 賴惠玲; 詹惠珍; 尤雪瑛; 黃瓊之; 張顯達
    [英國語文學系] 國科會研究計畫 2005 從溝通式教學觀評析目前台灣高中英文之文法教學 尤雪瑛
    [英國語文學系] 國科會研究計畫 2000 大二英文作文連貫問題之研究:論篇章語法在寫作教學上之應用 尤雪瑛
    [英國語文學系] 學位論文 1990 漢語敘述文中連詞的交談功能 尤雪瑛
    [英國語文學系] 專書/專書篇章 1990-02 Connectives in Chinese Narrative Discourse 尤雪瑛; Yu, Hsueh-ying
    [英國語文學系] 會議論文 2008-07 Discourse unity in Chinese EFL students` English writing 尤雪瑛
    [英國語文學系] 會議論文 2007-07 大學入學考試英文考科之有效性研究 尤雪瑛
    [英國語文學系] 會議論文 2006-05 大學英語能力及英文畢業門檻 黃金誠; 陳超明; 尤雪瑛; 楊育芬
    [英國語文學系] 會議論文 2004-05 Data Processing in Discourse Analysis: Collecting Classifying and Interpreting 尤雪瑛
    [英國語文學系] 會議論文 2004-02 A corpus-based study of children`s storytelling: what is it all about them? 蔡碧華; 尤雪瑛
    [英國語文學系] 會議論文 2004 Discourse Grammar for English Literacy at College Level Education 尤雪瑛
    [英國語文學系] 會議論文 2002-12 論大學的英語檢定考試 尤雪瑛
    [英國語文學系] 會議論文 1995 Ideological Practice in News Production: Comparing Taiwan Newspaper`s Reports on the Provincial Governor`s Inauguration 尤雪瑛
    [英國語文學系] 會議論文 1993 The Function of English Connectives and Its Teaching Application: A Discourse Approach 尤雪瑛
    [英國語文學系] 會議論文 1990 Discourse Function of Chinese Connectives 尤雪瑛
    [英國語文學系] 期刊論文 2015-06 Task-Based English Teaching and Assessment Program for the 7th Graders: Top Young Diplomats 尤雪瑛; Tai, Zi-yu; Yu, Hsueh-ying
    [英國語文學系] 期刊論文 2012-09 Knowledge presentation in thesis writing: examining move used in reviewing literature 尤雪瑛; Yu, Hsueh-ying
    [英國語文學系] 期刊論文 2007-08 Discourse Grammar for Academic Reading: Textual Relationships 尤雪瑛; Yu, Hsueh-ying
    [英國語文學系] 期刊論文 2006-10 從大學入學考試英文試題演變談三十年間臺灣高中英語教學的變革 尤雪瑛; Yu, Hsueh-ying
    [英國語文學系] 期刊論文 2001-10 The Placement of English Adverbial Clauses in Narrative Texts of Native Speakers and Chinese College Students 尤雪瑛; Yu, Hsueh-ying
    [英國語文學系] 期刊論文 1998-09-01 Some Speculations on the Semantic Change of Chinese Modal Verb "Yao" 尤雪瑛
    [英國語文學系] 期刊論文 1997-04 On the Rating Strategies used by Raters of the JCEE English Compositions: A Pilot Study 尤雪瑛
    [英國語文學系] 期刊論文 1996-04 從篇章語法觀點談臺灣大學學生英文敘述文中的時式與時態 尤雪瑛

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋