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    类别 日期 题名 作者 档案
    [英國語文學系] 學位論文 2021 近義詞ADMIT 和 CONFESS—以語料庫及問卷為本之研究 王慶華; Wang, Ching-Hua
    [數位內容碩士學位學程] 國科會研究計畫 2011 設計、跨界、想像力─設計教育中促發想像的影響因素、作用機制、教學策略與學習成效-數位設計教育中促發想像的影響因素、作用機制、教學策略與學習成效II 陳聖智; 梁朝雲; 林顯達; 鄧進宏
    [教育學系] 期刊論文 2016 在不同模式的電腦支援協作學習環境下,師培生理解教學理論層次之差異—以Blackboard和Knowledge Forum為例 Lin, Pei-Yi; Lin, Hsien-Ta; Li, Pei-Jung; Chan, Wen-Ching; Hung, Guo-Tsai; Hong, Huang-Yao; 林倍伊; 林顯達; 李佩蓉; 詹雯靜; 洪國財; 洪煌堯
    [教育學系] 會議論文 2016-06 Effects of Computer-Supported Knowledge Building Pedagogy on High School Students’ Learning Perception and English Composition Performance 楊怡婷; Yang, I-Ting; Lin, Hsien-Ta; Wang, Ching-Hua; Li, Pei-Jung; Hong, Huang-Yao
    [教育學系] 會議論文 2016-06 Effects of knowledge building activities on student` writing performance 林顯達; 洪煌堯; Wang, Ching Hua; Lin, Hsien Ta; Li, Pei Jung; Yang, I. Ting; Hong, Huang-Yao
    [教育學系] 會議論文 2016-05 電腦輔助知識翻新教學對學生創意感知與英文作文表現之影響 楊怡婷; 林顯達; 王靜華
    [教育學系] 會議論文 2013-06 Facilitating belief change via computer-supported collaborative knowledge-building Li, Pei Jung; Chang, C.-H.; Hong, Huang-Yao; Lin, Hsien Ta; 李佩蓉; 洪煌堯; 林顯達
    [教育學系] 專書/專書篇章 2017 Fostering college students’ creative capacity through computer-supported knowledge building activities 林顯達; 洪煌堯; Lin, Pei-Yi; Chang, Yu-Hui; Lin, Hsien-Ta; Hong, Huang-Yao
    [教育學系] 專書/專書篇章 2013-03 未來想像教育在臺灣 詹志禹; 林顯達; 張寶芳
    [2016創新研究國際學術研討會] 會議論文 2016 以回饋提升設計創新品質之策略 林顯達; 李明濬; Lin, Hsien-Ta; Lee, Ming-Jiunn
    [2014創新研究國際學術研討會] 會議論文 2014-11-15 運用設計雛型塑造遊戲化共創活動之研究 林顯達; Lin, Hsien-Ta

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