政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):作者相關文件
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    類別 日期 題名 作者 檔案
    [師資培育中心] 期刊論文 2015-12 通識教育中的懸缺課程:大學生觀點 黃譯瑩; 杜宜芝; Huang, Yi-Ying; Tu, Yi-Chih
    [師資培育中心] 期刊論文 2007-06 系統觀取向之課程研究趨勢方法學探討 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2006-10 學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2006-10 學術社群說出創造力的語言及其反映的思維:以三大創造力研究文本為例 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2006-07 融入式幽默訓練課程對中小學生創造思考與同儕關係之影響 黃譯瑩; 張景媛; 陳學志
    [師資培育中心] 期刊論文 2006-07 融入式幽默訓練課程對中小學生創造思考與同儕關係之影響 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2006-05 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣45-69歲社群為例 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2006-05 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣45-69歲社群為例 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2006-04 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣6-19歲社群為例 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2006-04 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣6-19歲社群為例 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2004-12 普羅大眾說出「創造力」的語言及其反映的思維:以2003年臺灣20-44歲社群為例 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2004-10 魚兒魚兒水中游──創造譬喻述說現代性、後現代性與九年一貫課程 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2004-09 幽默訓練融入綜合活動對國一學生創造思考與人際因應之影響 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2003-12 在跨領域觀點中與「語言」對話 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2003-10 學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維:一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2003-10 學術社群說出「創造力」的語言及其反映的思維:一般創造力與兒童創造力研究文本對照中的啟示 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2003-06 統整課程及其「系統分形模式」之再認識:尋找另一條認識的出路 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2003-06 統整課程及其「系統分形模式」之再認識:尋找另一條認識的出路 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2002-11 臺灣教育系統與統整課程的關係──以譬喻道之、以演化觀點探之 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2002-03 幼兒教育創造力 黃譯瑩; 簡楚瑛; 陳淑芳
    [師資培育中心] 期刊論文 2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2001-12 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2001-12 見「綜合活動」、又是「綜合活動」──從研究召集人的體驗、省思與實踐談綜合活動的存在意義、目的與內涵 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2001-12 建構與辯證統整課程課程發展之「系統分形模式」--系統典範與分形理論觀點 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 2001 Changing schools from loosely coupled elements to a perceptionally integrated system through facilitating curriculum integration 黃譯瑩
    [師資培育中心] 期刊論文 1998 課程統整之意義探就與模式建構 黃譯瑩; Huang, Yi-Ying
    [師資培育中心] 期刊論文 1998 課程統整之意義探就與模式建構 黃譯瑩

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