English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 113980/145005 (79%)
Visitors : 52024204      Online Users : 325
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Category

    Loading community tree, please wait....

    Year

    Loading year class tree, please wait....

    Items for Type "book/chapter"

    Return toBrowse by Content Type

    Showing 25 items.

    Showing items 6076-6100 of 7122. (285 Page(s) Totally)
    << < 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 > >>
    View [10|25|50] records per page
    Collection Date Title Authors Bitstream
    [信義不動產研究發展中心] 專書/專書篇章 2017-06 2017年鑑_序_目錄_版權頁 政大商學院信義不動產研究發展中心
    [公共行政學系] 專書/專書篇章 2021-03 COVID-19 in Taiwan: Some crucial experiences for fighting the pandemic 蘇偉業; So, Wai-Yip Bennis
    [勞工研究所] 專書/專書篇章 2021-03 銀髮世代的勞動挑戰--兼評中高齡者及高齡者就業促進法 劉梅君; Liu, Mei-Chun
    [國際事務學院] 專書/專書篇章 2021-04 美國:緊急應變發展的領頭羊 劉蕭翔; Liou, Shiau-shyang
    [國際事務學院] 專書/專書篇章 2021-04 緒論 劉蕭翔; Liou, Shiau-shyang
    [國際事務學院] 專書/專書篇章 2021-04 結論 劉蕭翔; Liou, Shiau-shyang
    [國際事務學院] 專書/專書篇章 2018-12 中共「一帶一路」的戰略與潛在風險 劉蕭翔; Liou, Shiau-shyang
    [國際事務學院] 專書/專書篇章 2017-04 對外政策 劉蕭翔; Liou, Shiau-shyang
    [國際事務學院] 專書/專書篇章 2018-12 俄羅斯之安全情勢發展 劉蕭翔; Liou, Shiau-shyang
    [國際事務學院] 專書/專書篇章 2020-12 意圖成為平衡者的俄羅斯 劉蕭翔; Liou, Shiau-shyang
    [外交學系] 專書/專書篇章 2021-09 The U.S. and Unresolved Cross-Strait Relations : From Trump to Biden 黃奎博; Huang, Kwei-Bo
    [外交學系] 專書/專書篇章 2021-04 Taiwan and Its Latin American Allies:An Uphill Diplomatic Campaign 鄧中堅; Teng, Chung-Chian
    [教育學系] 專書/專書篇章 2019-09 Excellence vs. Equity: How Taiwan Higher Education is Caught in a Trap for ‘World Class’ Status 周祝瑛; Chou, Chou. C. P.
    [教育學系] 專書/專書篇章 2020-05 Innovation Policy For Human Capital Investment In Taiwan`s Education 周祝瑛; Chou, Chou. C. P.
    [民族學系] 專書/專書篇章 2021-01 二十世紀蒙古獨立建國的三件大事 藍美華; Lan, Mei-hua
    [科技管理與智慧財產研究所] 專書/專書篇章 2021 The journey from non-audiences to loyal audiences: A case study of a performing arts theatre 張瑜倩; Chang, Yu-Chien
    [臺灣史研究所] 專書/專書篇章 2015-08 台湾における日常生活のなかの「反共知識」構築 周俊宇; Jhou, Jyun-yu
    [臺灣史研究所] 專書/專書篇章 2013-08 台灣協會早期活動的再討論──以報刊輿論為中心(1898‐1900) 周俊宇; Jhou, Jyun-yu
    [臺灣史研究所] 專書/專書篇章 2012-05 台灣總督府對雲林事件的因應與保甲制──日本領台初期台灣人之抵抗與協助 周俊宇; Jhou, Jyun-yu
    [臺灣史研究所] 專書/專書篇章 2017-03 序論導讀──那個年代的台灣 周俊宇; Jhou, Jyun-yu
    [臺灣史研究所] 專書/專書篇章 2020-03 国定記念日と祝祭日 周俊宇; Jhou, Jyun-yu
    [臺灣史研究所] 專書/專書篇章 2018-08 일본 통치하 타이완인의‘이기주의’민족성을 둘러싼 여러인식:식민지초기 에서1920년대 까지 周俊宇; Jhou, Jyun-yu
    [華人文化主體性研究中心] 專書/專書篇章 2017 Bernt Berntsen—A Prominent Oneness Pentecostal Pioneer to North China 葉先秦; Iap, Sian-Chin
    [華人文化主體性研究中心] 專書/專書篇章 2017 Pentecostal and Charismatic Christianity in Protestant Taiwan 葉先秦; Iap, Sian-Chin
    [資訊管理學系] 專書/專書篇章 2018 Development of Open Collaboration Framework for Disaster Mitigation 姜國輝; Chiang, Johannes; Yen, Eric

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback