[教育學系] 期刊論文 2024-06
沉浸式虛擬實境應用：軍校生敬畏情緒對利社會行為之影響 余民寧 ; 熊師瑤 ; 程淑華 ; Yu, Min-Ning ; Hsiung, Shih-Yao ; Cheng, Shu-hua
[教育學系] 期刊論文 2023-11
評分者效應對口試評分公平性影響問題之探討 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2023-09
自我超越的情緒與超越自我的表現：敬畏情緒的正向影響效果 余民寧 ; 熊師瑤 ; 許雅涵 ; 翁雅芸 ; Yu, Min-ning ; Hsiung, Shih-yao ; Hsu, Ya-han ; Weng, Ya-yun
[教育學系] 期刊論文 2023-07
高中興趣喜好能否預測大一學習表現：以一所私立大學為例 余民寧 ; 趙珮晴 ; 莊俊儒 ; Yu, Min-ning ; Chao, Pei-Ching ; Ching, Gregory
[教育學系] 期刊論文 2023-06
To stay or not to stay？軍校生恆毅力影響與預測效果分析 余民寧 ; 熊師瑤 ; Yu, Min-ning ; Hsiung, Shih-yao
[教育學系] 期刊論文 2022-12
Empirical development and verification of career well-being scale for teachers in Taiwan: Implications for workplace counseling 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; Yang, Peter
[教育學系] 期刊論文 2022-12
Measuring academic resilience of socioeconomically disadvantaged students in Taiwan 2011–2017: Two-part latent class growth modeling based on IRT scores 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; Hsu, Ya-Han ; Tsai, Jie-Wen
[教育學系] 期刊論文 2022-11
新住民與非新住民家庭學習環境資源的差異分析 余民寧 ; 張芳全 ; Yu, Min-ning ; Chang, Fang-chung
[教育學系] 期刊論文 2022-09
軍校生恆毅力概念建構與量表發展研究 余民寧 ; 熊師瑤 ; Yu, Min-ning ; Hsiung, Shih-yao
[教育學系] 期刊論文 2022-03
敬畏情緒量表的編製發展與驗證之研究 余民寧 ; 熊師瑤 ; 許雅涵 ; 翁雅芸 ; Yu, Min-ning ; Hsiung, Shih-yao ; Hsu, Ya-han ; Weng, Ya-yun
[教育學系] 期刊論文 2021-12
不同類型暑假活動對學習成長之潛在影響--TEPS之縱貫資料分析 余民寧 ; 薛智暉 ; Yu, Min-ning ; Seet, Chih-hui
[教育學系] 期刊論文 2020-09
The longitudinal effect of children`s self-regulated learning on reading habits and well-being 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; Chu, Linghui ; Li, Pei-Hsin
[教育學系] 期刊論文 2019-12
成年早期與中期樣貌－全心學習 ; 情緒創造 ; 品味能力及圓滿人生之模型建構和其差異比較 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; 陳柏霖 ; Chen, Po-Lin ; 洪兆祥 ; Hung, Chao-Hsiang
[教育學系] 期刊論文 2019-06
僑生與本地生的目標設定 ; 全心學習 ; 意志力及巔峰幸福之模型建構及其差異比較 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; 陳柏霖 ; Chen, Po-Lin ; 洪兆祥 ; Hung, Chao-Hsiang
[教育學系] 期刊論文 2018-12
影響中小學教師任教職志因素之調查研究 陳柏霖 ; Chen, Po-Lin ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2018-10
What does the flourishing teacher look like? The Relationships between Flourishing, Perceived Work Stress, Spiritual Well-being and Mental Health 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; 陳柏霖 ; Po-Lin Chen
[教育學系] 期刊論文 2018-09
Is Career-Choice Intention Affected by ＂Situation＂? Analyzing TIMSS 2011 With Social Cognitive Career Theory 趙珮晴 ; Chao, Pei-Ching ; 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2018-06
Verifying the Invariance of a Measurement Model for Flourishing in Life Among Adults of Various Ages 陳柏霖 ; Chen, Po-Lin ; 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2018-04
The Impact of Mindfulness in School at Taiwan: A Systematic Review and Meta-analysis 陳景花 ; 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2018-03
STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION TO MATH AND SCIENCE: USING THE META-ANALYSIS TO FIND THE GENDER DIFFERENCE IN TAIWAN 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2018-03
Impact of Individualized Instruction on the Learning Outcomes of Low-Achieving Students Who Received Remedial Instruction 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; 李昭鋆 ; Li, Chao-Yun
[教育學系] 期刊論文 2018-03
政大推動課程精實方案之經驗 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2018-01
Adaptive Education Is the Best Buffer to the Mattew Effect 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2017-12
Study of Scale-Items Reduction: The Reconstruction of Subjective Well-Being Scale 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; 陳柏霖 ; Chen, Po-Lin ; 陳玉樺 ; Chen, Yu-Hua
[教育學系] 期刊論文 2017-11
The relationships among perceived work stress, subjective well-being, and depression: Proactive coping as a mediator 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; 洪兆祥 ; Hung, Chao-Hsiang ; Lin, Chung-Wei
[教育學系] 期刊論文 2017-09
What the benefits of teachers with high positivity-ratio really are ? The happy teacher effect 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; 陳柏霖 ; Chen, Po-Lin
[教育學系] 期刊論文 2017-08
Joy Share with Others Is More Joyful: Interpersonal Relationship as a Mediator between Optimistic Explanatory Style and Well-being 黎佩欣 ; 朱玲慧 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2017-03
The Capacity to Enjoy Moments in Life: The Relationships Among Mindful Learning, Capacity to Savor, and Flourishing Life 陳柏霖 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2017-02
The relationships among perceived work stress, subjective well-being, and depression: Proactive coping as a mediator. 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; Hung, Chao-Hsiang ; Lin, Chung-Wei
[教育學系] 期刊論文 2016-12
疾病，到底在教導我們什麼事？ 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2016-12
國小中高年級學生自律學習與數學學業成就之縱貫性分析 翁雅芸 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2016-10
愛孩子，就是讓他作自己！ 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2016-09
解開幸福的秘密：正向比值是一個關鍵 余民寧 ; 陳柏霖 ; Yu, Min-Ning ; Chen, Po-Lin
[教育學系] 期刊論文 2016-08
心理幸福感量表簡式中文版信效度及測量不變性：以大學生為樣本並兼論測量不變性議題 李仁豪 ; 余民寧 ; Li, Ren-Hau ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2016-06
Reduction of the depression caused by work stress for teachers: Subjective well-being as a mediator 余民寧 ; Hung, Chao-Hsiang ; Lin, Chung-Wei ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2016-04
學習評量與SP分析 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2015-12
應徵者與在職者在多分題人格測驗的作答差異之研究：試題層次與試題組合層次的分析 賴姿伶 ; 余民寧 ; Lai, Tzu-Ling ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2015-12
網路閱讀素養量表之測量恆等性檢驗 洪兆祥 ; 陳柏霖 ; 余民寧 ; Hung, Chao-Hsiang ； Chen, Po-Lin ； Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2015-12
再議心理測驗在國家考試上使用的可行性 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2015-12
The Relationships Among Facebook Involvement, Social Capital, and Psychological Well-Being of College Students 許薇欣 ; 余民寧 ; 游森期
[教育學系] 期刊論文 2015-10
典試法修正後的幾個題庫建置與測驗編製問題 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2015-06
從幽谷邁向巔峰：臺灣民眾心理健康的分布 陳柏霖 ; 余民寧 ; Chen, Po-Lin ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2014-12
大學生心理資本與憂鬱之關係：以情緒幸福感為中介變項 陳柏霖 ; 洪兆祥 ; 余民寧 ; Chen, Po-Lin ; Hung, Chao-Hsiang ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2014-12
正向事件解釋風格、提升式希望感與復原力之模式驗證：以學習障礙學生為例 吳秉叡 ; 余民寧 ; 辛怡葳 ; Wu, Ping-Ruey ; Yu, Min-Ning ; Hsin, Yi-Wei
[教育學系] 期刊論文 2014-12
幸福「感」哪裡來？ 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2014-07
新移民與非新移民子女家庭閱讀活動、閱讀策略及閱讀行為之比較研究 陳柏霖 ; 余民寧 ; Chen, Po-lin ; Yu, Min-ning
[教育學系] 期刊論文 2014-07
國小四年級學童自律學習、知覺努力態度對數理成就之影響 陳柏霖 ; 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2014-06
幸福感教學對促進大學生正向心理的影響 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2014-06
臺灣中老年人外向性及神經質人格、社會支持與主觀幸福感關係之模型建構及其結構係數比較 李仁豪 ; 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2013-10
新數位時代下的學習新提案 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2013-07
口試在國家考試應用之再檢討與改進 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2013-06
書評《潛在成長曲線模式》 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2013-06
他們透過網路閱讀，到底學到了什麼？ 余民寧 ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2013-03
從幽谷邁向巔峰：教師的心理健康狀態類型與促進因子之探索 鐘珮純 ; 余民寧 ; 許嘉家 ; 陳柏霖 ; 趙珮晴 ; Chung, Pei-Chun ; Yu, Min-Ning ; Syu, Jia-Jia ; Chen, Po-Lin ; Chao, Pei-Ching
[教育學系] 期刊論文 2013-10
網路閱讀態度、網路閱讀行為及網路閱讀素養之同時性橫斷面研究 陳柏霖 ; 洪兆祥 ; 余民寧 ; Chen, Po-Lin ; Hung, Chao-Hsiang ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2013-08
The effects of marriage on volunteering and mental health: moderated mediation analysis Syu, Jia-jia ; Yu, Min-ning ; Chen, Po-lin ; Chung, Pei-chun ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2013-03
The effects of marriage on volunteering and mental health: Moderated mediation model Syu, Jia-Jia ; 余民寧 ; Chen, Po-Lin ; Chung, Pei-Chun ; Syu, Jia-Jia ; Yu, Min-Ning ; Chen, Po-Lin ; Chung, Pei-Chun
[教育學系] 期刊論文 2012-12
大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究 余民寧 ; 陳柏霖 ; 湯雅芬 ; Yu, Min-Ning ; Chen, Po-Lin ; Tang, Ya-Fen
[教育學系] 期刊論文 2012-12
正視馬太效應的影響：可變及不可變因素之分析 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2012-12
讓天賦自由—談適性教育決定十二年國教的成敗 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2012-12
The Construction and Application of Psychological Capital Scale for College Students 余民寧 ; Yu, Min-Ning ; 陳柏霖 ; Chen, Po-Lin ; 湯雅芬 ; Tang, Ya-Fen
[教育學系] 期刊論文 2012-10
心理計量學在臺灣的發展回顧與展望：1991～2011 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2012-09
自律學習策略與自我效能、學習興趣、學業成就的相關研究 趙珮晴 ; 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2012-08
從馬太效應看未來學習成就資料庫之發展 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2012-06
教師心理健康狀態類型之初探 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2012-03
自覺健康狀態、健康責任、情緒幸福感及憂鬱關係之調查 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2011-12
探討臺灣學生的自律學習：TEPS資料的縱貫性分析 趙珮晴 ; 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2011-09
「台灣憂鬱症量表」心理計量特質分析報 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2011-06
教師健康行為、評價性支持與憂鬱傾向之關係：以主觀幸福感為中介變項 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2011-03
教師主觀幸福感模式建構與驗證之研究 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2010-12
健康促進與憂鬱之關係 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2010-12
中小學教師工作時數與憂鬱的關係：主觀幸福感的觀點 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2010-11
教師憂鬱傾向的影響因素之研究 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2010-10
以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素 余民寧 ; 趙珮晴 ; 陳嘉成 ; Yu, Min-Ning ; Chao, Pei-Ching ; Chen, Chia-Cheng
[教育學系] 期刊論文 2010-06
選擇科學職業意圖的性別差異分析-以TIMSS 2003臺灣八年級學生為例 余民寧 ; 趙珮晴 ; Yu, Min-Ning ; Chao, Pei-Ching
[教育學系] 期刊論文 2010-06
網路與紙本調查方式、網路問卷長短、網路問卷議題熟悉度高低的DIF分析及潛在平均數差異 李仁豪 ; 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2009-04
影響國中小女學生學業成就與學習興趣因素--以臺灣國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)資料為例 余民寧 ; 趙珮晴 ; 許嘉家
[教育學系] 期刊論文 2009-12
國小高年級學童電玩成癮與人際關係之調查研究 陳新豐 ; 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2009-12
測驗等化對專技考試標準設定之啟示 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2009-12
員工甄選人格量表的編製及其信效度考驗之初步報告 賴姿伶 ; 余民寧 ; 徐崇文 ; Lai, Tzu-Ling ; Yu, Min-Ning ; Hsu, Chung-Wen
[教育學系] 期刊論文 2009-09
不同難度與能力分佈下條件測量標準誤的差異問題之研究 鄭永福 ; 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2009-03
教學方式對數學學習興趣與數學成就之影響：以TIMSS 2003台灣資料為例 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2009-03
中學教師甄選口試題目圖像及其教育理念之研究 胡悅倫 ; 余民寧 ; Yu, M. N.
[教育學系] 期刊論文 2008-12
台灣憂鬱症量表的實用決斷分數編製報告 余民寧 ; 劉育如 ; 李仁豪
[教育學系] 期刊論文 2008-08
A study on the personal traits and knowledge base of Taiwanese medical students on the instruction effects of problem-based learning 陸希平 ; 余民寧 ; 曹昌堯 ; 陳家玉
[教育學系] 期刊論文 2008-03
以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果 李仁豪 ; 謝進昌 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2008
二層次結構方程式模型的應用：以教育心理學為例 李仁豪 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-12
一般生與視障生之聽覺記憶研究 王金香 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-12
影響數學成就因素之心理特質模式建構：以香港學生的PISA資料庫為例 謝進昌 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-12
學習表現的知識結構評量研究─以「教育統計學」學科知識為例 李敦仁 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-12
數學價值、數學信念對數學學業成就影響之交叉驗證分析 王金香 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-10
Comparison of internet-based and paper-based questionnaires in Taiwan by using a multi-sample invariance approach 余民寧 ; Yu, Sen-Chi ; Yu, Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2007-10
Fuzzy partial credit scaling: A valid approach for scoring the Beck Depression Inventory Yu S. C. ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-09
美國醫師執照考試制度對我國醫師考試之啟發 陸希平 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-09
A study on the personal traits and knowledge base of Taiwanese medical students following problem-based learning instructions Luh, S.-P. ; Yu, Min-Ning ; Lin, Y.-R. ; Chou, M.-J. ; Chou, M.-C. ; Chen, J.-Y. ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-08
Comparison of internet-based and paper-based questionnaires in Taiwan using multisample invariance approach Yu, S.-C. ; Yu, Min-Ning ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-07
Does number of level-2 units in multilevel structural equation modeling matter? 余民寧 ; Li, Ren-Hau ; Yu, Min-Ning ; Hu,Yueh-Luen
[教育學系] 期刊論文 2007-06
調查方式與議題熟悉度對問卷回收率與內容的影響 余民寧 ; 李仁豪 ; Yu, Min-Ning ; Li, Ren-Hau
[教育學系] 期刊論文 2007-06
不同測驗難度對精熟標準設定與分數轉換之影響 謝進昌 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2007-01
The investigation of developmental trends for probabilistic reasoning with fuzzy clustering on rules usage Lin Y. H. ; Yu M. N. ; Wu B. L.
[教育學系] 期刊論文 2007
FUZZY PARTIAL CREDIT SCALING: A VALID APPROACH FOR SCORING THE BECK DEPRESSION INVENTORY Yu, Sen-Chi ; Yu, Min-Ning ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2006-12
影響學習成就因素的探討 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2006-12
學習成就測驗編製 余民寧 ; Yu,Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2006-12
國中基本學力測驗量尺分數的另類表示方法 汪慧瑜 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2006-12
調查方式與問卷長短對回收率與調查內容影響之研究 余民寧 ; 李仁豪 ; Yu,Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2006-06
國中基本學力測驗之DIF的實徵分析：以91年度二次測驗為例 余民寧 ; 謝進昌 ; Yu,Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2006-06
網路問卷與傳統問卷之比較：多樣本均等性方法學之應用 游森期 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2006-05
精熟學習、診斷測驗、與補救學習 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2006-03
知識結構診斷評量與S-P表之關連性研究 游森期 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2006-02
國中基本學力測驗使用量尺分數之檢討與省思 余民寧 ; Yu,Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2005-12
首屆國際認證理財規劃顧問專業能力測驗心理計量特質分析 余民寧 ; 謝進昌
[教育學系] 期刊論文 2005-12
以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2005-12
社經地位、手足數目、家庭教育資源與教育成就結構關係模式之驗證：以TEPS資料庫資料為例 李敦仁 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2005-06
國中基本學力測驗實施成效之初步調查：學校的觀點 余民寧 ; 賴姿伶 ; 劉育如
[教育學系] 期刊論文 2005-06
試題、分數、和測驗理論 余民寧 ; Yu,Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 2005-06
從調查數據回顧基本學力測驗的實施 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2005
教育學國際學術期刊簡介（I）-測驗與統計領域國際期刊 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2004-09
國中基本學力測驗實施成效之初步調查：學生的觀點 余民寧 ; 賴姿伶 ; 劉育如
[教育學系] 期刊論文 2003-09
2 x 2成就目標理論架構之驗證 李仁豪 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2003-06
多元智力理論教學評量的省思 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2003-01
女性教育與地位指標關聯之探索 張芳全 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2002-12
開發中國家教育與經濟發展、人口成長的關係 張芳全 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2002-12
教師終身進修相關議題之調查研究 余民寧 ; 賴姿伶 ; 王淑懿
[教育學系] 期刊論文 2002-08
學科知識結構之評量研究──以「教育測驗與評量」學科知識為例 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2002-07
國家發展指標之指標建構研究 張芳全 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2002-04
開發中國家文盲率、國民所得與人口成長之關係 張芳全 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2002
基本能力指標的建立與轉換 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2001-07
國小學生數學知識結構認知診斷評量之研究 余民寧 ; 林曉芳 ; 蔡佳燕
[教育學系] 期刊論文 2001-07
國中生在數學代數概念學習之評量研究 林曉芳 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 2001-07
領域知識結構之評量研究--以「垃圾分類處理」領域知識為例 余民寧 ; 陳嘉成
[教育學系] 期刊論文 2001-07
教育經費佔國民生產毛額比率、國民所得、教育經費佔政府支出比率之關連分析 張芳全 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1999-07
亞洲國家與美國間留學生互動因素之探索 張芳全 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1999-01
從測驗應用觀點談公務人員能力指標之建立 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1998-05
排序理論在概念結構評量上的應用 余民寧 ; 陳嘉成
[教育學系] 期刊論文 1998-01
考試的遊戲規則 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1998-01
以概念構圖為學習策略之教學對自然科學習的促進效果之研究 余民寧 ; 陳嘉成
[教育學系] 期刊論文 1996-12
概念構圖法：合作學習抑個別學者 余民寧 ; 潘雅芳 ; 林偉文
[教育學系] 期刊論文 1996-12
概念構圖：另一種評量法 余民寧 ; 陳嘉成
[教育學系] 期刊論文 1996-05
時間管理對學業成就的影響 余民寧 ; 陳景花
[教育學系] 期刊論文 1996-01
概念構圖法在測驗教學上的應用 余民寧 ; 陳嘉成 ; 潘雅芳
[教育學系] 期刊論文 1995-10
我國與歐美國家間留學互動模式之探索 余民寧 ; 張芳全
[教育學系] 期刊論文 1995-10
認知診斷測驗的發展趨勢 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1995-02
壓抑變項及其對資料分析的影響(下) 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1995
義務教育往下紮根:從教育經濟學的觀點來談 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1994-12
壓抑變項及其對資料分析的影響(上) 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1994-06
試題反應理論的介紹(十六)--IRT的未來 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1994-04
試題反應理論的介紹(十五)--IRT的其他應用 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1994-02
試題反應理論的介紹(十四)--精熟測驗 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1994-01
各種通過分數設定方法之比較 鄭明長 ; 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1993-12
試題反應理論的介紹(十三)--試題偏差的診斷 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1993-10
國小學生學習電腦的態度及其相關因素之研究 余民寧 ; Yu,Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 1993-10
試題反應理論的介紹(十二)--電腦化適性測驗 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1993-09
次序性評定資料的信度分析與因素分析 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1993-09
次序性資料的內容效度係數和同質性係數之計算 余民寧 ; Yu,Min-Ning
[教育學系] 期刊論文 1993-08
試題反應理論的介紹(十一)--題庫的建立 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1993-06
試題反應理論的介紹(十)--測驗分數的等化(下) 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1993-06
垃圾進、垃圾出--談計量方法的正用與誤用 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1993-04
試題反應理論的介紹(九)--測驗分數的等化(上) 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1993-03
我國大學的教育機會均等、需求與發展之因果模式的探討 余民寧 ; 張碧芬
[教育學系] 期刊論文 1993-02
試題反應理論的介紹(八)--測驗編製 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1993
A two-parameter partial credit model for the ordinal data 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992-12
試題反應理論的介紹(七)--訊息函數 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992-12
測驗編製與分析技術在學習診斷上的應用 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992-10
試題反應理論的介紹(六)--能力量尺 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992-08
二次分配準則在估計再測信度上的應用 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992-08
試題反應理論的介紹(五)--模式與資料間適合度的檢定 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992-06
試題反應理論的介紹(四)--能力與試題參數的估計 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992-04
試題反應理論的介紹(三)--試題反應模式及其特性 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992-02
試題反應理論的介紹(二)--基本概念和假設 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992-01
二分法計分與部份法計分之比較 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1992
A comparison of two proximity matrices 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1991-12
試題反應理論的介紹(一)--測驗理論的發展趨勢 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1991-09
The assessment of partial knowledge 余民寧 ; Yu, Ming-Ning
[教育學系] 期刊論文 1991
測驗在國民小學的使用現況與未來 余民寧
[教育學系] 期刊論文 1986
自我控制的理論與技術 余民寧 
