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    Title: 組織學習與知識創造關係之研究:社會資本的研究途徑
    Authors: 詹益嘉
    Contributors: 吳瓊恩
    詹益嘉
    Keywords: 組織學習
    知識創造
    社會資本
    社會網絡
    信賴關係
    Date: 2002
    Issue Date: 2016-05-09 16:48:10 (UTC+8)
    Abstract:   本研究期以社會資本作為的研究途徑,探討管理學與社會學此二學科,希冀在組織學習與知識創造兩項組織活動的運作下,導入社會資本的概念,使本研究中有關組織學習與知識創造的研究議題,得以經由人際間的社群網絡的鑲嵌解釋,獲得不同面向的研究觀點,並期對相關之研究領域及後續之研究能有些許助益。經由上述研究動機的歸結,在此提出以下的研究目的:(1)探究「社會資本」之相關概念;(2)探究組織學習與知識創造之理論極其相互關聯;(3)探討組織中之社會資本對於組織學習與知識創造過程之影響性。本文採質化研究的途徑,研究方法以文獻分析為主。資料之蒐集以相關論文、專書、期刊中發表之專文等為範圍,如Chris Argyris與D. A. Schon、Peter M. Senge(組織學習);Ikujiro Nonaka與Hirotaka Takeuchi(知識創造);Pierre Bourdieu、James S. Coleman、Francis Fukuyama、Alejandro Portes、Robert D. Putnam(社會資本)等學者們之著作。
    謝誌
    目錄-----I
    圖、表目次-----II
    論文摘要
    第一章 緒論-----1
      第一節 研究動機與研究目的-----1
      第二節 研究方法與研究限制-----4
      第三節 研究架構-----6
      第四節 相關文獻探討-----6
      第五節 相關概念界定-----10
    第二章 組織中的社會資本-----17
      第一節 社會資本的意涵-----19
      第二節 社會資本概念的分類-----29
      第三節 社會資本研究途徑的探討-----44
    第三章 組織學習的理論基礎-----47
      第一節 組織學習理論的重要內涵-----47
      第二節 個人學習與組織學習-----58
      第三節 組織學習與社會資本的關係-----62
    第四章 組織知識創造的理論基礎-----68
      第一節 組織知識創造的意涵-----68
      第二節 組織知識創造的情境條件與模式-----76
      第三節 組織知識創造與社會資本的關係-----84
    第五章 結論-----92
      第一節 研究發現-----92
      第二節 後續研究建議-----105
    參考書目-----107

    圖目次
    圖3-1 組織學習模型-----55
    圖3-2 組織觀察、詮釋和學習之關係-----56
    圖3-3 組織詮釋系統之分類-----57
    圖3-4 組織經驗學習的過程-----63
    圖4-1 知識轉換模式、知識螺旋與知識轉換模式所創造的知識內容-----70
    圖4-2 組織知識創造螺旋-----73
    圖4-3 知識轉換模式-----74
    圖4-4 組織知識創造過程五階段模式-----80
    圖4-5 知識應用觀點的組織學習過程-----90

    表目次
    表1-1 社會資本的相關著作檢閱及摘要-----7
    表2-1 社會資本研究學者對於社會資本基本概念之比較-----25
    表2-2 以社會資本為研究基礎的不同分析架構-----31
    表2-3 社會資本三種分析層次之比較-----34
    表3-1 管理思潮的演進-----49
    表3-2 組織學習之定義-----50
    Reference: 一、中文部份
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    國立政治大學
    公共行政學系
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2010000281
    Data Type: thesis
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