政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/84330
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113656/144643 (79%)
造访人次 : 51705216      在线人数 : 494
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 學位論文 >  Item 140.119/84330


    请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/84330


    题名: 國民中小學校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構及組織氣候與教師工作滿足關係之比較研究
    作者: 蔡培村
    贡献者: 葉學志
    蔡保田

    蔡培村
    日期: 1985
    上传时间: 2016-04-14 13:54:33 (UTC+8)
    摘要: 國民教育乃是一切教育的基礎,其功能發揮與否關係整個教育的成敗。而國民教育功能的發揮,則有賴於國民中小學學校經營得當,組織運作之效能顯彰,教師也樂於實現國民教育之目標而努力。鑑此,本研究旨在探討台灣地區國民中小學校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構及組織氣候與教師工作滿足的關係及其比較,並提出強化校長領導特質,適切運用權力,健全組織結構,改善組織氣候,提高教師工作滿足的策略。
    描述: 博士
    國立政治大學
    教育學系
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000562
    数据类型: thesis
    显示于类别:[教育學系] 學位論文

    文件中的档案:

    档案 大小格式浏览次数
    index.html0KbHTML2324检视/开启


    在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈