政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/78528
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113656/144643 (79%)
造訪人次 : 51749476      線上人數 : 558
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋
    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 期刊論文 >  Item 140.119/78528


    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/78528


    題名: 教師工作滿意度與教師組織公民行為之後設分析
    其他題名: Teachers’ Job Satisfaction and Teachers’ Organizational Citizenship Behavior: A Meta-Analysis
    作者: 吳政達;黃淑娟;王芝翔
    Wu, Cheng-Ta
    貢獻者: 教育系
    關鍵詞: 工作滿意度;組織公民行為;後設分析
    job satisfaction;organizational citizenship behavior;meta-analysis
    日期: 2013-06
    上傳時間: 2015-09-18 11:57:56 (UTC+8)
    摘要: 組織中，組織成員之特性影響組織公民行為研究甚多，其中工作滿意度被歸類在組織公民行為之重要前置變項。在教育領域中，教師工作滿意程度與教師組織公民行為亦有相當數量研究，然而，國內尚缺乏統合性之研究分析，俾利檢視該二變項研究之客觀結論。故本研究藉2000～2011年可作為後設分析探討之國內論文共計10篇（N = 3,704），使用後設分析方法探討教師工作滿意度與教師組織公民行為之關係。研究發現，教師工作滿意度與教師公民行為之效果值具有顯著正向相關，而結論以學校領導者應提升教師工作滿意度與教師組織公民行為之關係；並發現相關調節變項中，以學校層級;樣本人數及男性所占比率對教師工作滿意度與教師組織公民行為關係具有調節效果。故教育領導人應重視組織成員之工作滿意度，以促進教師利組織行為之展現，俾達成組織效能。
    The main purpose of this study is to synthesize the researches by using metaanalysis methods (random model) on relationship of teachers’ organizational citizenship behavior in the schools. The researcher analyzed the correlation coefficient effect size and standardized mean difference effect size by collecting data from 10 theses published (N = 3,704) during 2000-2011, and the effect sizes were calculated by Comprehensive Meta Analysis software. The main findings of this study: There is the significant correlation between teachers’ job satisfaction and teachers’ organizational citizenship behavior. And the school level, the number of the sample, and the sample ratio of men are found as the significant moderators between teachers’ job satisfaction and teachers’ organizational citizenship behavior. As a result, some suggestions are provided for school leaders and future research.
    關聯: 教育行政研究, 3, 1, 77-104
    資料類型: article
    顯示於類別:[教育學系] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    index.html0KbHTML2776檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋