政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
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    文山評論：文學與文化 THCI Core [256/256]
    政治大學哲學學報 THCI Core [180/183]
    臺灣英語教學期刊 THCI [157/157]
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    文化越界 [58/58]
    社會科學論叢 [110/110]
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    教育學院 [5813/7118]
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    政大學報 [1279/1281]

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    日期題名作者
    2013-03 認知的翻譯觀指導下的科技語篇翻譯--以一個能源類語篇翻譯為例 賈曉慶; Jia, Xiao-qing
    2006-12 認知研究：高雄地方發展之公眾認知 馬群傑; 陳建寧; 汪明生; Ma, Chun-Chieh; Chen, Chien-Ning; Wang, Ming-Shen
    2014-01 認知缺口與危機傳播：以企業竄改產品有效日期為例 楊奕源; 姚惠忠
    1993-09 認知行為策略在犯罪少年團體輔導的應用 鍾思嘉; 修慧蘭; 林青青; 張志彰
    1972-05 認識的不和諧理論 黃順利
    2005-07 認識的困境與結構： 傳播學門之自我認同的病理學還原探索 趙雅麗; Chao, Yaly
    2010-03 誘導「嚮往文明」之旅：1897 年台灣「蕃人內地觀光」 傅琪貽; Fu, Qi-yi
    2009-01 語彙と文法との関わり―カテゴリカルな意味－ 早津恵美子
    2016-06 語料庫為本之西班牙語寫作研究 呂羅雪; Lu, Lo-Hsueh
    2020-10 語料庫為本之西英中三語研究：關係子句結構之分析 盧慧娟; Lu, Hui-Chuan; 鄭安中; Cheng, An-Chung
    2012-03 語篇中的順序象似原則分析及對漢英翻譯的啟示--以《紅樓夢》中鳳姐的形象塑造及英譯為例 段李嶧; Duan, Li-yi
    2008-12 語義配價的分裂與合併 張家驊; Zhang, Jiahua
    1999-01 語言互動與經驗脈絡下的超自然論述：大學生對於新聞中靈異內容的意義建構與言說 胡紹嘉; Hu, Shao-Jia
    2018-12 語言和生命時程 王士元; Wang, William S-Y.
    2013-07 語言方法視角下現代書面交際中斯拉夫詞彙的字體圖象遊戲（俄文）= Graphic games with a Slavic word in modern written　communication: linguistic and methodological aspect 波波娃; 赫拉姆申娜; Popova, T. V.
    2010-01 語言溝通策略簡介 林慧菁; Lin, Hui Chin
    2018-06 「語言的權力、權力的語言」專題引言 路丹妮; 鄭文惠; Dluhošová, Táňa
    1982-05 語言、符號與政治 祝基瀅
    2012-01 語言與文化：論「信用(貸款)」(Crédit)一詞在西方社會之應用與擴張 朱鴻洲; CHU, Hung-Chou
    2018-10 語言與文化：遷徙與接觸　專號說明 張郇慧; CHANG, Hsun-huei
    2012-01 語言與言語―重讀索緒爾《普通語言學教程》兼論言語學建立的必要性 石樹; Shi, Shu
    2017-10 Imagined Identities and Investment in L2 Learning 廖珮珈; Liao, Pei Chia
    2013-06 語言轉向與社會史：科塞雷克及其概念史研究 陳建守; Chen, Chien-Shou
    2008-08 誠信原則的理論與實踐 陳聰富; Chen, Tsung-Fu
    2016-06 「誠」、「真」互涵與會通的觀念史研究 計鋒
    2010-06 「誤國」者的側寫──東晉謝氏之清談興家的營謀 劉浩洋; Liu, Hao-yang
    2012-03 誤譯的概念界定 魯偉; 李德鳳; Lu, Wei; Li, De-feng
    2007-03 誤讀的意義與陷阱：蘇俄文化之於中國的諸種後果 林精華; Lin, Jinghua
    2006-07 說故事打造品牌：一個分析的架構 黃光玉
    1972-05 說服性的傳播 易行
    1998-01 說《試為媒體說短長》餘話 陳世敏
    2021-03 誰來承包我的活？關係型態與目標達成類型對自我調控外包的影響 林慧慈; 孫蒨如
    2019-09 誰削尖中國軟實力？中國國有企業改革發展與在匈牙利投資研究 周冠竹; Chou, Kuan-Chu
    2013-12 誰在乎人民幣? 黃志典
    2018-09 誰在虛擬社會中做什麼？非營利組織資源與官網資訊的內容分析 韓意慈; Hahn, Yih-Tsu; 徐煒勛; Hsu, Wei-Hsun
    2021-12 誰在調景嶺上吟詩？－戰後臺、港古典詩歌關係起點及其相關問題 黃美娥; Huang, Mei-e
    2021-09 誰是患者？民國時期「文明病」的誕生 曹育愷; Tsao, Yu-Kai
    2012-03 誰是明日之星？中共中央候補委員的政治潛力分析 陳陸輝; 陳德昇; 陳奕伶; Chen, Lu-huei; Chen, Te-sheng; Chen, Yi-ling
    2014-06 誰會是數學低成就者？－低成就出現率、篩選方法與低成就類型之分析  陳嘉成; 薛人華; 陳柏霖; 趙珮晴; 陳清溪
    2003-07 誰的互動性網站？－從2000年和2002年選舉看台灣選舉網站互動性概念的演進 王泰俐; Wang, Tai-Li
    2012-12 誰的文學？誰的產權？——日治台灣報刊雜誌刊載中國文學之現象研探 許俊雅; Hsu, Chun-Ya
    2022-08 誰的真相與民主？2022年菲律賓大選的遺緒與挑戰 賴奕諭
    2010-03 誰統治？論中國的政策制定過程：以《反壟斷法》為例 王信賢; Wang, Hsin-hsien
    2024-09 誰遙遙領先：論美中科技權力評估 周冠竹; Chou, Kuan-Chu
    2021-12 課中補救教學對學生數學學習動機的動態影響 曾明基; Tseng, Ming-Chi
    2000-06 課堂內師生問答互動之研究：國小數學課問答互動中教師教學信念與教學處理的關係 張佩瑛; 蔣治邦
    2017-04 Private English Tutoring and Adolescents’ Motivation to Learn English as a Foreign Language: A Self System Perspective 黃虹慈; Huang, Hung-Tzu
    2016-03 課室目標與成就目標的多層次關係之檢驗 吳中勤
    1979-06 課程之社會學基礎 黃炳煌
    2017-04 Reconceptualizing Curriculum Politics : A Case Study Of an ESP Program for Vocational High School Students In Taiwan 駱藝瑄; La, Yi-Hsuan Gloria

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