| Reference: | 一、中文文獻
（一）中文專書
1. 林幸華、連麗真，2002，導入線上學習的第e步，台北︰漢智電子商務出版社。
2. 邱皓政，2001，社會與行為科學的量化研究與統計分析：SPSS中文視窗版資料分析範例解析。台北：五南。
3. 洪榮昭，1991，人力資源發展 : 企業培養人才之道，台北︰師大書苑。
4. 陳沁怡，2004，訓練與發展，雙葉書廊。
5. 郭芳煜，1986，怎樣做好員工訓練，現代管理發展中心。
6. 黃英忠，1993，產業訓練論，三民書局。
7. 樂為良譯，2001，Rosenberg, M.J.著，提升個人競爭力、強化企業優勢的終極學習策略，美商麥格爾。
（二）中文期刊
1. 田耐青、洪明洲，1998，「電腦中可溝通與高等教育教學革新」，台北師院學報第十一期。
2. 吳忠吉等，2004，數位時代產業及就業問題之探討，研考會委託財團法人台灣綜合研究院的研究報告。
3. 林振裕，2006，「勞委會推動勞工數位學習與縮短數位落差」，台灣勞工第4期。
4. 周瑞貞，2006，「迎接e時代的來臨-談公務人員數位學習」，研習論壇第71期。
5. 劉秀瑛，2004，「從數位學習探討人力資源發展的可行性」，就業安全半年刊2004年第2期。
6. 鄒景平，2000，「e-learning是知識企業致勝的不二法門」，資訊人通訊第59期。
7. 鄒景平，2000，「全球電子學習市場蓄勢待發」，管理雜誌第312期。
8. 張基成、莊智明，1997，「科技化企業訓練新趨勢下的網路化訓練-網際網路與全球資訊網在企業教育訓練上的應用」，遠距教育第8期。
9. 「中華民國台灣地區就業市場情勢月報專題分析專輯，民國89年10月---96年2月」，2007。
10. 勞工如何化數位壓力成戰力--「勞工數位落差座談會」實錄，資訊與電腦雜誌，2004年1月。
11. 蔡美華，2006，「韓國職業訓練實施現況及特色」，就業安全半年刊2006年第2期。
（三）碩博士論文
1. 王尹伶，2005，《數位學習產業線上學習輔助者專業職能與培養訓練規劃之研究》，淡江大學教育科技學系碩士論文。
2. 巫靜宜，2000，《比較網路教學與道統教學對學習效果之研究─以Worrd2000之教學為例》，淡江大學訊息管理學系碩士論文。
3. 沈禎娥，2005，《商職會計教育學生學習成效分析-以E-learning 融入教學為例》，中原大學會計學系碩士論文。
4. 林智遠，2005，《數位博物館內容之學習效益可行性評估》，國立屏東科技大學資訊管理系碩士論文。
5. 林榮彬，2001，《影響企業建構網路化訓練相關原素之探討》，國立台灣科技大學管理研究所碩士論文。
6. 邱宏益，1996，《員工培養訓練成效評估之研究》，國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文。
7. 姜榮哲，2001，《網路化訓練環境學習成效之影響要素研究》，國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文。
8. 徐旌舫，2005，《企業實施網路化訓練評估模式之建構與實證》，大同大學資訊經營學系碩士論文。
9. 許峰銜，2005，《網路學習之適性化教學設計與學習成效評估》，國立中山大學訊息管理研究所碩士論文。
10. 陳姿予，1997，《員工教育訓練成效評估之研究─以本國銀行業為例》，中興大學企業管理研究所碩士論文。
11. 陳薰蘭，2004，《學習動機、學習策略及知識導向文化對e-Learning學習成效之影響》，國立中山大學人力資源管理研究所在職專班碩士論文。
12. 陳韻竹，2001，《企業發展電子學習之研究》，中山大學企業管理研究所碩士論文。
13. 陳麗慧，2006，《金融業推展數位學習關鍵成功原素探討 ~ 以國內Ｊ金控為例》。東吳大學商學院企業管理系碩士在職專班碩士論文。
14. 曾小玲著，2001，《企業推展e-learning 模式之探討》，國立中山大學研究所碩士論文。
15. 楊偲敏，2005，《學習風格與神馳經驗對數位學習成效的影響》，國立高雄師范大學資訊教育研究所碩士論文。
16. 楊寶華，2006，《企業數位學習成效評鑒指標建構之研究-以金融服務業為例》，國立彰化師范大學人力資源管理研究所碩士論文。
17. 董興國，2003，《從學習理論探討影響網路學習績效原素之研究--以銘傳大學學生為例》，銘傳大學訊息管理學系在職專班碩士論文。
18. 劉通國，2003，《學習風格與電腦自我效能對非同步遠距學習成效及滿意度之研究》，國立高雄師范大學工業科技教育學系碩士論文。
19. 蔡尚瑩，2004，《企業員工自我導向學習傾向、電腦態度與e-learning學習成效之關係研究》，國立中山大學企業管理學系碩士論文。
20. 戴淑媛，2001，《中高齡者職業訓練成效評估之研究》，國立中山大學公共事務管理研究所碩士在職專班碩士論文。
21. 蘇雅頌，2006，《物業管理業運用線上學習系統輔助在職訓練成效之研究》，國立台北大學企業管理學系碩士論文。
二、外文文獻
（一）外文專書
1. Clarke, A. (2002). Online learning and social exclusion. National Institute of Adult Continuing Education.
2. Horton, W.( 2001). Evaluating e-Learning. Alexandria: The American Society For Training & Development.(ASTD).
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7. Rosenberg, M. J. (2001). E-learning：Strategies for delivering knowledge in the digital age. New York, NY：McGraw-Hill.
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（二）外文期刊
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10. Waller, V. (2004). The state of the Nation: E-learning in the 21st century, Training Journal, Apr, pp.30-35.
三、網站資料
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7. 吳明烈，2006，「全球數位落差的衝擊及終身學習因應策略」，http://cllr.ccu.edu.tw/files/18.pdf。
8. 黃雅慧，2003，「教師資訊素養對學習成效之影響探討」，網路社會學通訊期刊第三十三期，http://mail.nhu.edu.tw/~society/。
9. 資策會，2007，「06年全球網路普及率成長一成，新興國家發展更神速」，http://www.find.org.tw/0105/news/0105_news_disp.aspx?news_id=4726&SearchString=&title=&article=。
10. 資策會，2007，「南韓網路使用普及率緩步成長 中高齡人口為成長動力」http://www.find.org.tw/find/home.aspx?page=news&id=4736。
11. 資策會FIND 網站，http://www.find.org.tw/find/home.aspx。
12. 數位學習國家型科技計畫辦公室，http://elnpweb.ncu.edu.tw/a/a2.htm。
13. 學習券線上學習網，http://www.et.nat.gov.tw/TSVTC/index.jsp。 |
