政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/38124

English | 正體中文 | 简体中文 | Post-Print筆數 : 27 | 全文笔数/总笔数 : 114393/145446 (79%)
造访人次 : 53043900 在线人数 : 659

RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.

政大機構典藏 > 教育學院 > 師資培育中心 > 會議論文 > Item 140.119/38124

请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38124

题名:	從教育政治學看同儕灰猩猩效應對教師專業學習社群的啟示
作者:	陳木金；林忠仁
贡献者:	教育學院師資培育中心
关键词:	灰猩猩效應教師專業學習社群
日期:	2009-12-19
上传时间:	2009-12-22 11:12:26 (UTC+8)
摘要:	由於知識變遷快速，邁向終身學習的新時代，業已成為世界主要國家的教育趨勢，而欲促進教師之專業發展，領導者應該朝教師專業學習社群有效的發展，如同灰猩猩效應的學習過程，必須透過適當的支持系統，才有能力去承諾和支持專業的學習。因此，本文首先就同儕灰猩猩效應的理論內涵，歸納出同儕灰猩猩效應的支持系統包括：（1）領導的支持系統；（2）師傅的支持系統；（3）同儕的支持系統；（4）完形經驗的支持系統等四大向度。其次，經由同儕灰猩猩效應的支持系統應用，從教育政治學觀點看同儕灰猩猩效應對教師專業學習社群的啟示：（1）實踐校長的分佈領導；（2）培育校園中的灰猩猩老師；（3）建構同儕支持的校園文化；（4）打造教師專業對話的完形環境。據以提供學校發展教師專學習社群的參考。
關聯:	2009 教育行政論壇學術研討會：教育組織的權力與政治論文集(C2.1~19)
描述:	關鍵詞：灰猩猩效應（GRAY GORILLA SYNDROME）；支持系統（support system）；專業學習社群（professional learning communities）
数据类型:	conference
显示于类别:	[師資培育中心] 會議論文

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
4-38.pdf	文件檔案	296Kb	Adobe PDF2	1738	检视/开启

在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.

社群 sharing

著作權政策宣告 Copyright Announcement

1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.

数据加载中.....