政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/32590
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    題名: 題組測驗效果之統計分析
    A Statistical Analysis of Testlets
    作者: 施焱騰
    貢獻者: 宋傳欽
    施焱騰
    關鍵詞: 古典測驗理論
    題組
    難度指標
    鑑別度指標
    classical test theory
    testlet
    difficulty index
    discrimination index
    日期: 2007
    上傳時間: 2009-09-17 13:48:27 (UTC+8)
    摘要: 本文在古典測驗的概念下，賦予題組適當機率模式，探討難度指標與鑑別度指標的計算公式；且以九十六年第二次國中基測英語科試題為驗證實例，並與傳統模式之計算結果相互比較。
    Modeling a testlet with a probability structure, we investigate the computational
    formulas of the difficulty index and the discrimination index.
    Data taken from the English test items of the second basic competence test for junior high school students in 2007 are
    used for empirical verification and the result is compared with that obtained by the traditional method.
    參考文獻: (1)余民寧 (1991)，試題反應理論的介紹-測驗理論的發展趨勢(一)，研習資訊，第8卷，第6期，13-18頁。
    (2)余民寧 (1992)，試題反應理論的介紹-測驗理論的發展趨勢(二)，研習資訊，第9卷，第1期，5-9頁。
    (3)余民寧 (1992)，試題反應理論的介紹-測驗理論的發展趨勢(三)，研習資訊，第9卷，第2期，6-10頁。
    (4)余民寧 (2002)，教育測驗與評量：成就測驗與教學評量，心理出版社股份有限公司，台北市。
    (5)郭生玉 (1990)，心理與教育測驗，精華書局，台北市。
    (6)鄒慧英 (2003)，測驗與評量：在教學上的應用，洪葉文化事業有限公司，台北市。
    (7)Ahmanan, J. S. and Glock, M. D. (1981), Evaluating student process: Principles of tests and measurement (6th Edition), Boston, MA: Allyn and Bacon.
    (8)Arnold, S. F. (1990), Mathematical Statistics, Prentice-Hall International Inc, New Jersey.
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    (14)Ross, S. M. (1997), Introduction to Probability Models (6th Edition), Academic Press, San Diego.
    描述: 碩士
    國立政治大學
    應用數學研究所
    94751013
    96
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0094751013
    資料類型: thesis
    顯示於類別:[應用數學系] 學位論文

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