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https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/159444
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| Title: | 類別詞「隻」、「條」、「根」之認知語意分析
A Cognitive-Semantic Analysis of Classifiers: A Case Study of Zhi, Tiao, and Gen |
| Authors: | 王美玲
Wang, Mei-Ling |
| Contributors: | 曹逢甫
王美玲
Wang, Mei-Ling |
| Keywords: | 漢語類別詞
「隻、條、根」
類別詞語意
認知
認知語言學
教學應用
Chinese classifiers
";zhī, tiáo, and gēn"
Classifier semantics
Cognition
Cognitive linguistics
Pedagogical applications |
| Date: | 2025 |
| Issue Date: | 2025-09-01 17:05:11 (UTC+8) |
| Abstract: | 漢語類別詞研究至今仍缺乏一系統性之認知分析方法。「隻、條、根」的語義解釋莫衷一是，但大都難以通過語料庫實例的檢驗，遑論教學應用。本研究參酌前人研究成果，從字義歷史演變文獻中尋找靈感；採認知視角，解構類別詞整體意象之組成核心屬性群；以科學的系統性方法，確保立論邏輯完整；於類別詞與搭配名詞之間，雙向交叉對比分析，發掘屬性關聯轉化路徑；取當代語料庫為驗證材料，務求貼近現代人們使用類別詞真實景況；多番例舉驗證調修，精簡屬性群之數量同時增加其涵蓋廣度；製作圖表務求簡明易懂，方便解說與教學。
本研究以「隻、條、根」為例所建立之「現代漢語類別詞認知分析系統」，為通用架構，可適用於其他類別詞研究。
To date, research on Chinese classifiers continues to lack a systematic cognitive analysis method. The semantic explanations of classifiers such as "隻 (zhī), 條 (tiáo), and 根 (gēn)" remain inconsistent and often fail to withstand scrutiny with real-life corpus data—let alone be applied in teaching. This study draws inspiration from historical lexical evolution of the words. It adopts a cognitive perspective to deconstructs the holistic mental image of classifiers into core sets of feature/function attributes. Scientific methodology is employed to ensure logical coherence in argumentation. Through bidirectional cross analysis between classifiers and their associated nouns, the study uncovers patterns of attribute correspondence and transformation. Contemporary corpora serve to validate hypotheses, aligning the analysis closely with modern classifier usage. Through iterative testing and refinement, the attribute sets are streamlined while maintaining broadened coverage. Visual representations are specifically orchestrated to be concise and accessible, facilitating both explanation and instructional use.
This study develops a "Cognitive Analytical System for Modern Chinese Classifiers" using "隻 (zhī), 條 (tiáo), and 根 (gēn)" as exemplars. The system is designed with generalization in mind and is readily applicable to the analysis of other Chinese classifiers. |
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| Description: | 博士
國立政治大學
華語文教學碩博士學位學程
104160502 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0104160502 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [華語文教學博／碩士學位學程] 學位論文
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