政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/155843
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    Title: 性別主流化對國軍女性職涯發展之影響-以陸軍保修單位士官為例
    The impact of gender mainstreaming on the career development of women in the National Army-Take the Army Maintenance Unit NCO as an example
    Authors: 陳韋彤
    Chen, Wei-Tung
    Contributors: 劉梅君
    Liu, Mei-Chun
    陳韋彤
    Chen, Wei-Tung
    Keywords: 女性士官
    性別主流化政策
    職涯發展
    性別刻板印象
    female non-commissioned officers
    gender mainstreaming policies
    career development
    gender stereotypes
    Date: 2024
    Issue Date: 2025-03-03 13:26:11 (UTC+8)
    Abstract: 本研究聚焦於性別主流化政策對國軍陸軍保修部隊女性士官職涯發展的影響,透過文獻分析及質性訪談探討政策實施的成效與女性職涯發展的挑戰。研究主要選取具有代表性的女性士官為訪談對象,深入了解其在技術崗位參與、技能培養及晉升機會中所面臨的現實困境。
    研究發現,性別刻板印象與傳統軍隊文化中對技術能力的性別偏見,對女性軍職在技術職位的成長與職涯進展造成顯著阻礙。此外,師徒制度中對性別的選擇性偏好以及政策執行的形式化現象,進一步限制女性在核心技術領域的學習與發展,對其職涯長期規劃構成不利影響。
    針對研究結果,本研究提出多項改善建議,包括建立公平的職涯發展機制,推行導師制度以提供女性軍職實質的技術指導,並定期檢視職涯規劃目標,確保其在專業技能及晉升競爭中獲得平等支持。此外,透過基層部隊內的性別平等意識培訓,消除性別偏見並營造包容性工作環境,亦為重要措施。同時,應發展彈性工時及托兒服務等政策,協助女性軍職平衡工作與家庭需求,減少職涯發展的限制。本研究期望通過政策的優化與實務支持,推動性別平等在軍事職場中的真正落實,為女性軍職的長遠發展創造更多機會與支持。
    This study investigates the impact of gender mainstreaming policies on the career development of female non-commissioned officers in the Army’s maintenance units. By employing a literature review and qualitative interviews, the research evaluates the effectiveness of these policies and examines the challenges faced by women in their professional advancement. Representative female non-commissioned officers were selected as interview subjects to provide nuanced insights into the obstacles encountered in technical roles, skill acquisition, and promotion pathways. The findings indicate that entrenched gender stereotypes and biases within traditional military culture substantially impede women’s progress and career development in technical domains. Furthermore, gender preferences inherent in mentorship systems, coupled with the superficial implementation of policies, restrict women’s opportunities for participation and growth in core technical areas, adversely influencing their long-term career trajectories.
    In response to these findings, the researcher offers several actionable recommendations. It advocates for the establishment of equitable career development mechanisms, including the implementation of mentorship programs to deliver targeted technical guidance for female personnel and periodic reviews of career planning objectives to ensure equitable support in skill development and promotion opportunities. Additionally, the study emphasizes the importance of fostering gender equality awareness within base units through structured training initiatives aimed at dismantling biases and cultivating an inclusive work environment. To further alleviate career progression barriers, flexible work schedules and childcare support services are recommended to enable female personnel to better balance professional and familial responsibilities. By optimizing policies and enhancing practical support systems, this study aspires to facilitate the substantive realization of gender equality within military workplaces, thereby fostering a more supportive and inclusive environment for the long-term advancement of female service members.
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    中華民國國防部(2017)。國防部106年度推動性別主流化成果報告。取自:https://www.mnd.gov.tw/Publish.aspx?p=72047&title=%E6%80%A7%E5%88%A5%E5%B9%B3%E7%AD%89%E5%B0%88%E5%8D%80&SelectStyle=%E6%80%A7%E5%88%A5%E4%B8%BB%E6%B5%81%E5%8C%96%E5%9F%B7%E8%A1%8C%E6%88%90%E6%9E%9C
    中華民國國防部(2019)。國防部108年度推動性別主流化成果報告。取自:https://www.mnd.gov.tw/Publish.aspx?p=72047&title=%E6%80%A7%E5%88%A5%E5%B9%B3%E7%AD%89%E5%B0%88%E5%8D%80&SelectStyle=%E6%80%A7%E5%88%A5%E4%B8%BB%E6%B5%81%E5%8C%96%E5%9F%B7%E8%A1%8C%E6%88%90%E6%9E%9C
    中華民國國防部(2021)。國防部110年度性別平等成果報告。取自:https://www.mnd.gov.tw/Publish.aspx?p=72047&title=%E6%80%A7%E5%88%A5%E5%B9%B3%E7%AD%89%E5%B0%88%E5%8D%80&SelectStyle=%E6%80%A7%E5%88%A5%E4%B8%BB%E6%B5%81%E5%8C%96%E5%9F%B7%E8%A1%8C%E6%88%90%E6%9E%9C
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    Description: 碩士
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    行政管理碩士學程
    112921324
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0112921324
    Data Type: thesis
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