Loading...
|
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/150208
|
| Title: | 明星高中畢業生就讀軍校之動機-以陸軍官校為例
The Motivation of Elite High School Graduates to join Military Academy – The Case of Army Military Academy |
| Authors: | 夏逢斌
Hsia, Feng-Bin |
| Contributors: | 蔡中民
Tsai, Chung-min
夏逢斌
Hsia, Feng-Bin |
| Keywords: | 陸軍
明星高中
軍事院校
從軍動機
Army
Elite High School
Military Academy
Motivation for Joining the Military |
| Date: | 2023 |
| Issue Date: | 2024-03-01 13:54:04 (UTC+8) |
| Abstract: | 國防部自從推動募兵制以來，致力於建構「量小、質精、戰力強」可恃戰力為國軍兵力組成的核心目標。面對有限的國防預算，如何招募足夠的兵源並同時網羅頂尖人才成為國軍人力資源發展的重要課題。本研究以曾就讀「陸軍官校」之明星高中畢業生為樣本，透過剖析其投身軍旅之動機，以深化對菁英族群的了解，為未來招募政策提供有力的參考。
研究結果發現，因軍事院校不同於傳統升學管道，能「重新開始」及「轉換跑道」對於明星高中畢業生較具吸引力。而「家庭因素」則是選擇就讀軍校較大的阻礙，但透過「學校教官」的協助、溝通及說明，能較有效的化解社會刻板印象及協助學子獲得「家庭支持」。
Since the implementation of the conscription system, the Ministry of National Defense has been committed to constructing a core goal for the composition of the armed forces, emphasizing "small in quantity, high in quality, and strong in combat capabilities." Faced with limited defense budgets, recruiting an adequate number of personnel while simultaneously attracting top talents has become a crucial challenge in the development of military human resources. This study focuses on elite high school graduates who attended the "Army Military Academy" as samples, aiming to analyze their motivations for joining the military and deepen the understanding of the elite group. The findings serve as valuable references for future conscription policies.
The results showed that military academy, unlike traditional educational paths, offer a unique appeal to elite high school graduates as a platform for "restart" and "changing career." However, the obstacle of "family factors" poses a significant challenge to choosing military academies. Nevertheless, effective resolution of societal stereotypes and assistance from "school instructors" through communication and explanations can mitigate these challenges and help students obtain "family support." |
| Reference: | 壹、中文文獻
Uri GNEEZY & John A. LIST（2015）。一切都是誘因的問題！：找對人、用對方法、做對事的關鍵思考，齊若蘭（譯者）。臺北市：天下文化。
大考中心（2023）。112學年度學科能力測驗各科成績標準一覽表，2023年10月14日，取自： https://teach.nqu.edu.tw/var/file/1/1001/img/120/229343963.pdf
內政部役政署（2011）。役氣昂揚─民國百年役政沿革。臺北市：內政部。
文崇一、楊國樞（2000）。社會及行為科學研究法下冊。臺北市：東華出版社。
王文科（2001）。教育研究法。臺北市：五南出版社。
王美玉、賴鼎銘、范巽綠（2023年10月14日）。國防部所屬軍事院校針對基礎教育人才培育配套不足，部隊實戰化訓練亦尚欠精實，監察院促國防部檢討改進，2023年10月19日，取自： https://www.cy.gov.tw/News_Content.aspx?n=792&s=27139
王泰焜（2018）。臺南市明星高中學生參與運動代表隊動機與阻礙因素之相關研究。國立臺南大學體育學系碩士在職專班學位論文，未出版，臺南市。
朱旭華（2017）。心事誰人知—明星高中畢業生受挫的經驗探究與自我敘說。國立臺北護理健康大學生死與健康心理諮商研究所碩士學位論文，未出版，臺北市。
自由時報綜合報導（2008年8月9日）。師大附中91%上國立大學，2023年7月5日，取自： https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/233659
行政院研究發展考核委員會（2009）。我國人才培育政策之研究。臺北市：行政院。
何宛茹（2017）。明星高中背景是否影響繁星入學管道學生表現？以國立清華大學為例。國立清華大學公共政策與管理碩士在職專班學位論文，未出版，新竹市。
何嘉豪（2018）。國軍福利待遇滿意度對官兵續服意願之分析。崑山科技大學資訊管理研究所碩士學位論文，未出版，臺南市。
吳志仁（2009）。以需求理論探討選擇志願役士兵從軍動機之研究。義守大學管理學院碩士班學位論文，未出版，高雄市。
吳芝儀、廖梅花（2002）。質性研究入門。臺北市：濤石文化出版社。
李冠緯（2011）。高中職五專免試入學之政策執行過程研究：以北星計畫明星高中為例。國立政治大學公共行政研究所碩士學位論文，未出版，臺北市。
李柏寬（2014年8月5日）。受教育者的框架與階級複製現象──一個明星高中學生的反思，2023年9月1日，取自：https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/1700
李樹人（2007年2月28日）。教育部否認有明星高中名單，2023年10月3日，取自： http://mag.udn.com/mag/campus/printpage.jsp?f_ART_ID=59917
沈超群（2019年5月25日）。多元入學變「多錢入學」 家長聯盟控：教育部學習歷程是階級複製的幫兇，2023年10月4日，取自： https://www.limedia.tw/edu/3411/
沈煒比（2017）。美軍心戰軍官班受訓出國報告，2023年11月14日，取自：https://report.nat.gov.tw/ReportFront/ReportDetail/detail?sysId=C10601338
周永捷（2008年4月11日）。台大甄選入學放榜，明星高中佔逾七成，2023年11月3日，取自：http://news.yam.com/cna/garden/20080411032003.html
周宜璟（2006）。肌肉萎縮症學生在明星高中求學歷程之個案研究。國立臺灣師範大學特殊教育學系在職進修碩士班學位論文，未出版，臺北市。
林雨潔（2011）。三位進入非理想大學的明星高中學生之自我概念研究。臺北市立教育大學心理與諮商學系碩士班學位論文，未出版，臺北市。
洪嘉榮（2009）。明星高中學生情緒智力與生活壓力關聯性研究，國立高雄師範大學人力與知識管理研究所碩士學位論文，未出版，高雄市。
胡俊銓（2011）。從配刀到刺刀：臺灣原住民族從軍動機之研究—以海軍人員為例，國防大學政治作戰學院政治研究所碩士學位論文，未出版，臺北市。
國防部（2006）。中華民國95年國防報告書。臺北市：國防部。
國防部（2013）。中華民國102年國防報告書。臺北市：國防部。
國防部（2015）。中華民國104年國防報告書。臺北市：國防部。
國防部（2023）。中華民國112年國防報告書。臺北市：國防部。
國軍人才招募中心（2022）。生涯願景與薪資待遇，2023年11月15日，取自：https://rdrc.mnd.gov.tw/EditPage/?PageID=3ada0d3c-245c-4db0-8d97-2e53736d4668
國軍人才招募中心（2021）。國軍人才招募中心簡介，2023年11月15日，取自：https://rdrc.mnd.gov.tw/EditPage/?PageID=5c90dc54-5734-4d64-8b2a-41afa6648a2e
張春興（2009）。現代心理學 : 現代人硏究自身問題的科學。臺北市：臺灣東華。
教育部國語推行委員會（2021）。五子登科，2023年11月6日，取自：https://dict.revised.moe.edu.tw/page.jsp?ID=40
教育部統計處（2023）。高等教育淨在學率，2023年11月6日，取自：https://eds.moe.gov.tw/edust/webMain.aspx?sys=100&funid=eduout&funid2=B060400&cycle=4&outkind=1&outmode=8&defmk=1&outkind=1&fldlst=111111111&codlst0=111&codlst1=1&dfknd=1212
陳珠龍（2010）。國軍人才培育策略之研究研究成果報告。國防部研究計畫（編號：HC99048P005），未出版。
陳清溪（2010）。人才培育與國家競爭力之初探。研習資訊雙月刊，27（6），79-86。
陳煜昇（2023）。由從軍動機檢視軍校招募方式及成效之研究-以海軍為例。國立政治大學行政管理碩士學程學位論文，未出版，臺北市。
陳贗宇、雷式明（1995）。軍事院校學生背景，特性與個人發展之研究。復興崗學報，（54），141-189。
勞動部（2023）。基本工資審議委員會今（8）日會議結論，自113年1月1日起，每月基本工資調整至27,470元，每小時基本工資調整為183元，將陳報行政院核定後公告實施，2023年11月11日，取自： https://www.mol.gov.tw/1607/1632/1633/63362/
曾建瑋（2018）。工作價值觀、從軍動機對工作滿意度之影響研究-人格特質的調節效果。崑山科技大學企業管理研究所碩士學位論文，未出版，臺南市。
項立名（2022）。新訓轉服志願役人員從軍動機之研究：以陸軍某新訓單位為例。國防大學社會工作碩士班學位論文，未出版，臺北市。
黃世勇、李柏緯（2016）。陸軍軍官學校赴美國西點軍校短期交流返國報告，2023年11月15日，取自：https://report.nat.gov.tw/ReportFront/ReportDetail/detail?sysId=C10603231
黃立騰（2017）。國軍志願役士兵留營意願影響因素之探討。龍華科技大學企業管理系碩士班學位論文，未出版，桃園市。
黃英忠（2016）。人力資源管理（三版）。臺北市：三民出版社。
黃財明（2018）。標準作業程序SOP與查檢表之關連與運用。品質月刊，54（10），24-29。
黃雅容（2009）。從上課方式、補習與課外閱讀比較就讀明星高中與一般高中的學習經驗。教育實踐與研究，22（1），113-137。
楊勝羽（2021）。以馬斯洛需求理論探究軍事院校學生從軍動機-以A軍事院校為例。高苑科技大學經營管理研究所碩士學位論文，未出版，高雄市。
劉禹承（2014）。我國青年報考志願役士兵動機之研究。逢甲大學公共政策研究所碩士學位論文，未出版，臺中市。
潘淑滿（2003）。質性研究－理論與運用。臺北市：心理出版社。
談談（2016年12月2日）。臺灣師資低落？哈佛教學品質門檻這樣訂，2023年11月20日，取自：https://news.tvbs.com.tw/ttalk/detail/topic/5237
蕭亞瑄（2020）。空軍志願役士兵從軍動機之研究－以岡山空軍學校士兵為例。國立屏東大學國際貿易學系碩士在職專班學位論文，未出版，屏東市。
謝宇程（2019）。「教學型大學」指的究竟是什麼？– 加州高教系統的啟示（一），2023年11月21日，取自：https://case.ntu.edu.tw/blog/?p=34134
鍾明珊（2020）。臺灣的學校教育是家庭優勢的發動機嗎？－教師的當為。臺灣教育評論月刊，9（4），93-96。
韓耀霆（2010）。國軍組織的再精進與調整《四年期國防總檢討》的觀察與分析。國防雜誌，25（3），45-59。
貳、英文文獻
United States Military Academy at West Point. (2023). A Brief History of West Point. Retrieved November 11, 2023, from https://www.westpoint.edu/about/history-of-west-point
John Orr Crites. (1969). Vocational Psychology：The Study of Vocational Behavior and Development. New York, NY: McGraw Hill.
Myles Downey. (2014). Effective Modern Coaching. London, LDN: LID Publishing.
Roger L. Gould. (1978). Transformations：Growth and Change in Adult Life. New York, NY: Simon and Schuster.
Heather Boushey & Sarah Jane Glynn. (2012). There Are Significant Business Costs to Replacing Employees. Retrieved November 15, 2023, from https://www.americanprogress.org/article/there-are-significant-business-costs-to-replacing-employees/
Martin E. P. Seligman. (2012). Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being. New York, NY: Atria.
Todd Rose & Ogi Ogas. (2018). Dark Horse. San Francisco, CA: HarperOne. |
| Description: | 碩士
國立政治大學
行政管理碩士學程
111921306 |
| Source URI: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0111921306 |
| Data Type: | thesis |
| Appears in Collections: | [行政管理碩士學程(MEPA)] 學位論文
|
Files in This Item:
| File |
Description |
Size | Format | |
|---|
| 130601.pdf | | 2498Kb | Adobe PDF | 0 | View/Open |
|
All items in 政大典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.
|
