政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/146627

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Title:	公務人員數位暨實體訓練成效比較之研究 ─以公務人力發展學院為例
Authors:	王云圻 Wang, Yun-Chi
Contributors:	陳敦源 Chen, Don-Yun 王云圻 Wang, Yun-Chi
Keywords:	遠距同步數位學習學習動機互動形式訓練成效公務人員訓練
Date:	2023
Issue Date:	2023-08-02 14:17:00 (UTC+8)
Abstract:	2020年嚴重特殊傳染性肺炎的爆發，影響了全世界人民的生活型態，而在過往以實體為主，遠距為輔的訓練方式，也因在嚴重特殊傳染性肺炎影響期間，不論是學校或是在職進修，皆須轉以遠距方式授課。因此，本研究旨在探討公務人員在實體及遠距同步數位學習兩種不同訓練方式中，其學習動機、互動形式以及訓練成效間之關係。本研究採用問卷調查法及深度訪談法，以行政院人事行政總處公務人力發展學院所開設之實體及遠距班期參訓學員為對象，總計發出620份問卷，回收有效問卷246份，回收率為40%，經資料處理及分析後，所獲致之研究結果如下：一、授課模式對學習動機、互動形式及訓練成效皆未具有解釋力。二、學習動機對訓練成效具有解釋力，且其次構面「求知興趣」、「逃避刺激」及「社會服務」亦具有解釋力。三、互動形式對訓練成效具有解釋力，且其次構面「學習者與教學者間」、「學習者與課程內容間」及「學習者與系統介面間」亦具有解釋力。四、互動形式對於學習動機及訓練成效間具有中介效果。五、授課模式對於學習動機及訓練成效間未具有調節效果。六、授課模式對於互動形式及訓練成效間未具有調節效果。依據上述研究結果，本研究針對公務人員訓練提出相關結論及建議，期能對於未來在實體或遠距授課模式上的課程內容及互動方式相關規劃，以及教材提供方式上有所助益。
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Description:	碩士國立政治大學行政管理碩士學程 109921018
Source URI:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0109921018
Data Type:	thesis
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