政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/130600

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Title:	競逐性別平等的法律動員：教育現場的常識型道德悲劇困境 Legal Mobilization of the Gender Equity Education Act：Tragedy of Commonsense Morality in Schools
Authors:	林為國 Lin, Wei-Kuo
Contributors:	王曉丹 Wang, Hsiao-Tan 林為國 Lin, Wei-Kuo
Keywords:	法律框架政治機會結構性別平等教育道德政策道德政治
Date:	2020
Issue Date:	2020-07-01 13:52:24 (UTC+8)
Abstract:	臺灣婦運團體因應國際性別主流化的潮流，在不同的政治機會結構及法律框架下，進行一連串多元的法律動員以促進性別平等。研究文獻指出，在特定條件被滿足後，法律能夠帶來社會變遷，透過法律動員也能將權利意識傳遞參與者。然而，臺灣中小學校園的性平教育推動現況卻顯示，法律動員反而使得性平意識在正反兩方間產生拉扯，造成性平政策產生變形，減緩或抵消性平運動所欲達成的社會變遷。本研究考察性平運動歷史，以「政治機會結構」與「法律動員」理論來解釋婦運如何倡議以推動性別平等；並以「道德雙重程序」與「道德政策」理論出發，探討道德對型塑性平意識變遷的想像與限制。本研究採取質性研究的現象學研究取徑，透過對縣內性平教育承辦人進行半結構式訪談，以及爬梳《性平法》立法與修法的相關文獻，闡明校園性文化難以被撼動的原因。本研究發現，性道德有效率地對社會大眾啟動道德雙重程序造成障礙，引發反同團體對性平議題發動法律反動員，造成正反雙方在性別議題上的不可對話困境。同時，也迫使中小學校園忽視同志教育及強調《性平法》通報、調查、懲處等機制，《性平法》的教育意義也隨之減少。本研究對法律動員理論進行補充，並主張涉及特定道德議題的法律規範應進行權利辭彙轉譯，才能有效藉由法律實踐造成社會變遷。
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Description:	碩士國立政治大學法學院碩士在職專班 105961001
Source URI:	http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0105961001
Data Type:	thesis
DOI:	10.6814/NCCU202000645
Appears in Collections:	[Master of Laws Program for Executives] Theses

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