政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/106934
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    题名: 論我國高中教育體系中的分數拜物教
    Code-fetishism in Taiwan`s senior high school system
    作者: 陳禹仁
    贡献者: 孫善豪
    陳禹仁
    关键词: 分數拜物教
    異化
    勞動力
    勉強學習
    轉化型知識分子
    提問式教育
    日期: 2017
    上传时间: 2017-03-01 17:24:42 (UTC+8)
    摘要: 本論文以「課綱微調」與「教師中介」的角色，帶出學校教育裡頭「升學主義」下的「異化」現象，並以馬克思的「拜物教理論」為指引，整理並分析資本主義的內在邏輯如何滲透到教育系統之中，而形成學校教育裡頭的「分數拜物教」。對「分數拜物教」的掌握是理解學校教育現況的鑰匙，並重新構造學校教育中的「異化學習」。本文認為「金錢拜物教」與「分數拜物教」之間的符應關係並非偶然，資本對於共同勞動能力的需求，國家對於「資本積累」和「社會整合」之間矛盾的調和，以及教育階層平均化與階層化之間的辯證張力，形成學校教育的底層結構，而規定教師、學生以及行政人員的意識與行動，產生種種異化現象。因此任何的教育改革都不能只是課綱的改革，因為課綱的有效性來自於資本主義結構的支撐；任何的教育改革也不能只是寄望於教師個人的理想與熱情，因為對於現實的缺乏認識，將會導致種種非預期的結果，甚至與原有的理想背道而馳，只有正確的認識才是改造的真正前提。
    參考文獻: 一、中文文獻
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    第三卷，〈德意志意識形態〉。
    ______，〈關於費爾巴哈的提綱〉
    第八卷，〈路易·波拿巴的霧月十八日〉。
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    第十九卷，〈社會主義從空想到科學的發展〉。
    第二十一卷，〈路德維希．費爾巴哈和德國古典哲學的終結〉
    第二十三卷，〈資本論〉
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    三、碩士論文
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    2015 〈不要把世界是扭曲簡化成外國史 以柔性課綱打造適合台灣的教育〉，查詢日期：2016年10月10日，https://goo.gl/6aFrUY。
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    2014〈從憲政主義論高中課綱微調的爭議〉，查詢日期：2016年10月10日， https://goo.gl/ok9inB。
    黃武雄
    2016〈升學主義拖垮教改〉，查詢日期：2016年10月10日， http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/977933。
    教育部
    2012《普通高級中學必修科目「公民與社會」課程綱要》，查詢日期：2016年12月10日，https://goo.gl/tm8mL6
    2014《普通高級中學公民與社會科課綱微調對照表》，查詢日期：2016年12月10日，https://goo.gl/B2uF2v
    描述: 碩士
    國立政治大學
    政治學系
    98252013
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0098252013
    数据类型: thesis
    显示于类别:[政治學系] 學位論文

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