政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/103210
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 113656/144643 (79%)
造訪人次 : 51733214      線上人數 : 573
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    政大機構典藏 > 政大學報 > 第76期 > 期刊論文 >  Item 140.119/103210
    請使用永久網址來引用或連結此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/103210


    題名: 建立以理解主題口語對話為導向的架構
    其他題名: To Oriented Basis of Comprehension of Topic Collaquial Dialog
    作者: 馬靜亞
    Molchanovskaia, Natalia
    貢獻者: 俄文系
    日期: 1998-05
    上傳時間: 2016-10-24 17:14:05 (UTC+8)
    摘要: 本篇論文係屬實用心理語言學範疇。本文探討各種言語的理解層面(片斷性的言語,概括性的言語,詳盡敘述的言語及評論性的言語),理解俄語主題口語對話的特點,建立理解此類對話架構的特點;並對以此導向之架構在教授外國學生時的環境、進程及結果進行分析,進而對此一導向之架構在實際教學上使用之情況加以評估。以主題口語對話為思考方向時,對話的主題不再以情景為主,而以傾向個人反應答話時之獨白為主。理解該類對話的架構主要是建立在以對話內容特點(功能意義型態的言語,溝通式的對話),及反映言語的語言手段(說話者與聽話者的言語訊息)為主的基礎上。進行實驗教學結果顯示,以此導向的架構協助排除理解主題口語對話的困難,並可在教授外國學生的口語俄語課程中加以運用。
    關聯: 國立政治大學學報,76,101-127
    資料類型: article
    顯示於類別:[第76期] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    76-101.pdf2393KbAdobe PDF2507檢視/開啟


    在政大典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋