English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 113822/144841 (79%)
造访人次 : 51835138      在线人数 : 461
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    类别浏览

    正在载入社群分类, 请稍候....

    年代浏览

    正在载入年代分类, 请稍候....

    "Shieh, Jin-Chang"的相关文件  

    回到依作者浏览

    显示 17 项.

    类别 日期 题名 作者 档案
    [教育學系] 研究報告 2009 各國國家考試試題揭露之研究 余民寧; 謝進昌; 陳玉樺; 黃馨瑩
    [教育學系] 研究報告 2009 新移民子女學習成長資料庫建置可行性之初探:TASA的延伸研究 余民寧; 謝進昌
    [教育學系] 期刊論文 2007-12 影響數學成就因素之心理特質模式建構:以香港學生的PISA資料庫為例 謝進昌; 余民寧
    [教育學系] 期刊論文 2007-06 不同測驗難度對精熟標準設定與分數轉換之影響 謝進昌; 余民寧
    [教育學系] 學位論文 2007 臺灣學生學習成就評量資料庫之新移民子女分析研究 謝進昌; Hsieh, Jin-Chang
    [教育學系] 研究報告 2006 量尺分數持續推動方案研究 余民寧; 李仁豪; 謝進昌
    [教育學系] 研究報告 2006 學科能力評量中心建置及執行方案 余民寧; 謝進昌
    [教育學系] 期刊論文 2008-03 以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果 李仁豪; 謝進昌; 余民寧
    [教育學系] 期刊論文 2005-12 首屆國際認證理財規劃顧問專業能力測驗心理計量特質分析 余民寧; 謝進昌
    [教育學系] 期刊論文 2006-06 國中基本學力測驗之DIF的實徵分析:以91年度二次測驗為例 余民寧; 謝進昌; Yu,Min-Ning
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2013-06 臺灣學生學習成就評量英語科標準設定之效度評估研究 黃馨瑩; 謝名娟; 謝進昌
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2013-09 本土與新移民子女學習表現差異之後設分析研究  謝名娟; 謝進昌
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2014-12 合作學習相關閱讀教學模式成效統合:後設分析結果間一致性探討 謝進昌
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2024-09 跨學科主題統整素養大型教育評量發展:國中七年級學生表現探究 邱怡靜; 陳淑雯; 程敬閏; 謝進昌; Chiu, Yi-Ching; Chen, Shu-Wen; Cheng, Ching-Jun; Hsieh, Jin-Chang
    [教育學系] 學位論文 2004 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌; Shieh, Jin-Chang
    [教育學系] 期刊論文 2005-12 以最大測驗訊息量決定通過分數之研究 謝進昌; 余民寧
    [教育學系] 專書/專書篇章 2011-03 新移民與本土子女數學學習成就差別試題功能與多元潛在迴歸分析-以2007年臺灣學生學習成就評量資料庫為例 謝進昌; 陳柏霖; 余民寧; Yu, Min-Ning

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈